10．下列是人類某些常見傳染病，其中屬于呼吸道傳染病的是（　�。�
A．流行性腮腺炎B．細(xì)菌性痢疾C．狂犬病D．破傷風(fēng)

分析 傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點．按照傳播途徑的不同，可以將傳染病分為四類：呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染病，如圖所示：

傳染病類別病原體原始
寄生部位		病原體主要傳播途徑發(fā)病季節(jié)常見病例
呼吸道傳染病呼吸道黏膜、肺飛沫、空氣冬、秋流行性感冒、百日咳、肺結(jié)核、流行性腮腺炎、猩紅熱
消化道傳染病消化道及附屬器官飲水和食物傳播夏、秋細(xì)菌性痢疾、病毒性肝炎、蛔蟲病等
血液傳染病血液和淋巴吸血昆蟲傳播四季瘧疾、流行性乙型腦炎、絲蟲病
體表傳染病皮膚和體表黏膜接觸傳播四季狂犬病、破傷風(fēng)、沙眼，疥瘡、癬等

解答 解：A、流行性腮腺炎都屬于呼吸道傳染病，A正確；
B、細(xì)菌性痢疾屬于消化道傳染病，B錯誤；
C、狂犬病屬于體表傳染病，C錯誤；
D、破傷風(fēng)屬于體表傳染病，D錯誤．
故選：A．

點評 此題主要考查的是常見的傳染病及其類型，可結(jié)合傳染病的知識是考查的重點，可結(jié)合傳染病的分類、傳播途徑、特點來分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．為了探究植物的光合作用是否需要光，小剛同學(xué)設(shè)計并完成了如圖所示的實驗．請你對他的實驗進(jìn)行分析，然后解答有關(guān)問題．

（1）實驗A應(yīng)該將植物放在黑暗處，其目的是使葉片中的將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）選葉遮光時一片葉子的一半遮光，另一半不遮光，其作用是對照．
（3）圖C小燒杯中酒精的作用是溶解葉綠素．
（4）圖E中滴加液體是碘液，它與葉片中淀粉的作用顯藍(lán)色色．
（5）該實驗說明綠色植物的葉片能夠進(jìn)行光合作用．
（6）該實驗證明了植物進(jìn)行此作用需要，制造的有機(jī)物是淀粉．
（7）該植物除了能進(jìn)行此作用外，還能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．某中學(xué)對本校八年級學(xué)生及家庭成員中能卷舌和不能卷舌的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果如下表：
組別父母性狀被調(diào)查家庭數(shù)量學(xué)生性狀及數(shù)量
能卷舌不能卷舌
第一組能卷舌×能卷舌15012426
第二組能卷舌×不能卷舌564115
第三組不能卷舌×不能卷舌20020
（1）能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上稱為相對性狀．
（2）根據(jù)第一組數(shù)據(jù)，可以判斷出能卷舌是顯性性狀，不能卷舌是隱性性狀．
（3）不能卷舌是因為他們體內(nèi)缺少能卷舌基因，這說明基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀．
（4）請寫出第二組家庭父母中，能卷舌個體可能的基因組成：AA或Aa（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）．
（5）某學(xué)生不能卷舌，但其父母卻都能卷舌．如果該父母再生一個孩子，這個孩子為能卷舌的可能性是$\frac{3}{4}$．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分成分之間的關(guān)系示意圖，請回答：
（1）圖中④屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者．
（2）寫出圖中所包含的食物鏈草→蟲→鳥．
（3）鳥身體內(nèi)儲存的能量最終來源于圖中的④（填數(shù)字）．
（4）地球上存在著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，被稱為“地球之肺”的是熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．有些鳥類到一定的季節(jié)要進(jìn)行遷徙活動，這是動物行為的（　�。�
A．取食行為B．繁殖行為C．社群行為D．節(jié)律行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列選項正確的是（　�。�
生物名稱生殖或發(fā)育方式營養(yǎng)來源
A鱷魚有性生殖（體外受精）胚胎發(fā)育的營養(yǎng)來自卵黃
B熊貓有性生殖（胎生）胎兒營養(yǎng)來自母體
C變形蟲無性生殖（出芽生殖）新個體營養(yǎng)來自外界環(huán)境
D黃豆有性生殖（種子生殖）萌發(fā)時營養(yǎng)來自胚乳
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為尿液形成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）腎小體由圖中結(jié)構(gòu)[②]腎小囊與[③]腎小球組成．
（2）當(dāng)血液流經(jīng)[③]時，由于[③]的過濾作用，除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，血液中的其他成分進(jìn)入[②?]中形成原尿．
（3）當(dāng)原尿流經(jīng)[⑤]腎小管時，原尿中全部被重吸收回血液的物質(zhì)是葡萄糖，剩下的其他物質(zhì)則形成尿液．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體消化系統(tǒng)組成的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：（[]中填寫序號，橫線上填文字）
（1）圖中標(biāo)號①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的消化腺．（填“消化道”或“消化腺”）
（2）人每天吃進(jìn)的食物主要在[⑦]小腸所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身．
（3）在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)是[⑤]胃．
（4）患膽囊炎的病人應(yīng)少吃油膩的食物，主要是[④]肝臟分泌的膽汁減少，消化脂肪的能力減弱．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人體呼出的氣體能使澄清的石灰水變混濁，說明人呼出的氣體中含有較多的（　　）
A．氧氣B．氫氣C．氮氣D．二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案