【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設計了以下實驗裝置,甲乙裝置中均放入生長旺盛的盆栽綠色植物,甲中燒杯內盛有氫氧化鈉溶液,乙中燒杯內盛有等量的清水.請據圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):
(1)然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時,從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經酒精脫色后,滴加碘液,變藍色的是 _________ 裝置中的葉片。
(2)此實驗現象可以證明 _________ 是光合作用的必需原料。
(3)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,乙裝置必須放在 _________ 的環(huán)境中。(填“有光”或“無光”)
【答案】 乙 二氧化碳 無光
【解析】(1)實驗前應將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜,目的是讓葉片內原有的淀粉運走耗盡;光照幾小時后,從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經酒精脫色后,滴加碘液,變藍色的是乙裝置的葉片,因為乙裝置中含有光合作用的原料二氧化碳,因此乙裝置中的綠色植物進行了光合作用,而甲裝置中的二氧化碳被小燒杯里的氫氧化鈉吸收了,由于沒有進行光合作用的原料,因此甲裝置中的植物沒有進行光合作用;比較甲、乙裝置的實驗現象;(2)此實驗可以得出結論:二氧化碳是光合作用的原料;(3)細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用,若用裝置乙來探究植物呼吸作用的產物,將乙裝置放在黑暗處,植物不能進行光合作用,只進行呼吸作用,消耗了塑料袋內的氧氣,并產生了大量的二氧化碳,因此如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,乙裝置必須放在無色的環(huán)境中。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“綠葉在光照下制造淀粉”的實驗中,將一盆楓葉放置在暗處一晝夜,選其中一個葉片,用三角形的黑色紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來,如圖所示。置于陽光下照射一段時間,摘下葉片,經過酒精脫色、漂洗。最后在葉片上滴加碘液。請分析回答以下各題。
(1)將楓葉放在黑暗處處理一晝夜的目的是__________________。
(2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到__________________作用。
(3)該實驗將葉片放在酒精中的目的是__________________。
(4)在脫色后的葉片上滴加碘液,變藍的是葉片中__________________部分;由此說明綠葉在光照條件下制造了。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中的曲線示意血液流經身體某器官時某種物質(氧氣、二氧化碳或尿素)含量的變化,OC表示器官中相連續(xù)的三種血管。
(1)如果該曲線表示二氧化碳含量的變化,則OC為_______內的血管。BC段血管中流的是_______血。
(2)如果該曲線表示尿素含量的變化,則OC為_______內的某些血管,BC段血管中的血液流入心臟四腔中的_______。
(3)如果OC表示腦部的血管,則該曲線表示_______含量的變化,OA段血管是_______血管。
(4)無論血液流經什么器官,血液成分發(fā)生變化的AB段都是_______血管。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每當秋季,我市渝水區(qū)的大批桔子樹開始開花結果,吸引了大批市民前去采摘。此一時,桔樹根系吸收的水分主要用于( )
A.結出桔子 B.樹的生長發(fā)育
C.葉的光合作用 D.蒸騰作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】茉莉是一種常見的花卉植物.如圖是茉莉的一種繁殖方法,下列相關描述正確的是( )
A.這種方法稱為嫁接
B.這種繁殖方式屬于無性繁殖
C.繁殖出的植株性狀差異很大
D.這種繁殖方法常用于培育新品種
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