【題目】下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（ ）

A．鳥卵的胚盤一定能發(fā)育成雛鳥

B．青蛙的肺發(fā)達(dá)，能完全適應(yīng)陸地生活

C．昆蟲的生殖特點是體內(nèi)受精、卵生

D．嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖

【答案】C

【解析】

試題分析：昆蟲是雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，受精卵在體外發(fā)育成幼蟲，C符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察甲、乙兩圖，回答問題：

（1）組成動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是___圖。

（2）甲圖比乙圖多一種結(jié)構(gòu)是標(biāo)號___，生物體可以通過這種結(jié)構(gòu)進(jìn)行光合作用。

（3）含遺傳信息決定生物的性狀的結(jié)構(gòu)存在于圖中的標(biāo)號____內(nèi)。

（4）在兩幅圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號____。

（5）具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是圖中的標(biāo)號____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A．B．C．D．E所示為人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是 。

（2）A細(xì)胞通過 形成B，在此過程中， 的變化最明顯。

（3）B通過 形成C。在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和 產(chǎn)生了差異。

（4）圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是 和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的圖A、B為小明通過制作臨時裝片實驗觀察到的細(xì)胞圖，圖C為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）小明觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞圖是 ________ 圖，具有保護(hù)和支持作用這一結(jié)構(gòu)的細(xì)胞圖是 _________圖。

（2）圖A中出現(xiàn)的現(xiàn)象可能是哪個步驟操作不規(guī)范引起的？_____________________ 。

（3）為了更清楚的觀察圖B中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，需要放大細(xì)胞，小明應(yīng)先轉(zhuǎn)動圖C顯微鏡中 _______ 所示結(jié)構(gòu)，使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，并旋轉(zhuǎn)_________把物像調(diào)至更清晰。

（4）若⑤的放大倍數(shù)是10×，則⑥的放大倍數(shù)是_____×即可使整個物像放大400倍。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（ ）

A．生物對環(huán)境的影響 B．環(huán)境對生物的適應(yīng)

C．生物對環(huán)境的適應(yīng) D．環(huán)境對生物的制約

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《水滸傳》中武大郎除身材矮小外其他發(fā)育正常，你認(rèn)為與他身材矮小有關(guān)的激素是( )

A. 生長激素 B. 甲狀腺素 C. 胰島素 D. 性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，并回答問題：

（1）圖中是 （請?zhí)顚懼参?/span>/動物）細(xì)胞，判斷的依據(jù)是它具有[ ] 、[ ] 、[ ] 等結(jié)構(gòu)；

（2）細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器是 和 ；

（3）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[ ] ；它的外面還有[ ] ，具有保護(hù)和支持的作用；

（4）細(xì)胞中央的液泡中含有的液體稱為 ；

（5）細(xì)胞的控制中心是[ ] ；

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述與干旱環(huán)境中的植物特征不符的是（ ）

A．具有發(fā)達(dá)的根系 B．具有肥厚的肉質(zhì)莖

C．具有較大的葉片 D．具有厚厚的角質(zhì)層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在耳垂性狀的遺傳中，A對a為顯性，決定有耳垂。某夫婦都有耳垂，生下一對雙胞胎，其中的男孩有耳垂，女孩無耳垂。據(jù)此，下列相關(guān)推斷錯誤的是（ ）

A．這對夫婦的基因型都是Aa B．男孩有耳垂是一種遺傳現(xiàn)象

C．男孩的基因型一定為Aa D．女孩的基因型一定為aa

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