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6.讀幾種生物的形態(tài)結構示意圖,回答下列問題.

(1)甲、乙、丙、丁四種生物中,屬于真核生物的是丙和丁,有口無肛門的生物是丁
(2)甲離開寄主細胞后,會形成結晶體.
(3)乙的結構[D]莢膜具有保護作用.
(4)丙是用5(填圖中序號)來繁殖的.

分析 甲是病毒的結構圖;乙是細菌,A未成形的細胞核,B細胞膜,C細胞壁,D莢膜,E細胞質,F(xiàn)鞭毛;丙生物是蘑菇,①菌蓋,②菌褶,③菌柄,④菌絲,⑤孢子;丁是水螅,1觸手,2口,3消化腔,4體壁,5芽體.分析解答.

解答 解:(1)原核生物包括細菌、藍藻、放線菌、支原體、衣原體等;真核生物包括動物、植物、原生動物、低等植物、真菌等;甲是病毒沒有細胞結構,既不是原核生物,也不是真核生物;乙是細菌,是原核生物;丙蘑菇和丁水螅是真核生物.丁水螅生活在水中,體壁由內胚層和外胚層成,體內有消化腔,有口無肛門.屬于腔腸動物.
(2)甲病毒是一類結構非常簡單的生物.病毒沒有細胞結構,病毒不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動.一旦離開了活細胞,病毒就無法生存,病毒就會變成結晶體.
(3)乙是細菌,A未成形的細胞核,B細胞膜,C細胞壁,D莢膜,E細胞質,F(xiàn)鞭毛.其中D莢膜有保護作用.
(4)水螅在營養(yǎng)條件良好、水溫適宜時,進行出芽生殖.出芽生殖的過程是:先在母體的體壁上形成與母體相似的5芽體,芽體長大后離開母體,形成獨立的新個體.在食物較少、水溫較低時,水螅進行有性生殖.所以水螅在營養(yǎng)條件好時,水螅的生殖方式是在一定部位是出芽生殖.在營養(yǎng)條件不良進行有性生殖.
故答案為:(1)丙和。欢;
(2)結晶體.
(3)莢膜
(4)5

點評 解答此題的關鍵是掌握常見的生物及病毒的主要特征.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

9.如表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設計,請根據表中信息,回答下列問題:
培養(yǎng)皿編號種子的數量
(粒)
種子所處的外界條件
(其他外界條件均適宜且相同)
A50培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙          20℃
B50培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃
C50培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙          20℃
D50培養(yǎng)皿中的水淹沒種子              20℃
(1)如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照實驗,所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度?
(2)如果用培養(yǎng)皿A和D進行對照實驗,結果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā),D組種子不能萌發(fā),這說明種子的萌發(fā)需要充足的空氣.
(3)若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實驗方案的設計和結果分析.
第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);
第二步:將一組培養(yǎng)皿置于有光的環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時間.
結果分析:如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結果基本相同,則說明光照對該種子的萌發(fā)沒有(填“沒有”或“有”)影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.器官移植能拯救器官衰竭病人的生命.
(1)圖是一家醫(yī)院2014年所移植的器官和相應數量.由此可知C.
A.腎是人體最重要的器官
B.如果肺被移植了,心臟也要跟著一起移植
C.2014年在該院移植器官的病人大部分都患有腎病
(2)據統(tǒng)計,2014年全國器官移植僅一萬例,器官短缺是主要原因.據報道,最近美國一公司利用3D打印機打印出一葉微型肝臟.打印時打印機疊加了約20層肝實質細胞和肝星狀細胞(兩種主要的肝細胞),還添加了來自血管的細胞,在肝內形成精妙的管道,使它具有真正肝臟的大多數機能,并存活5天以上.下列關于該報道的評論合理的有AB.
A.該次打印的原料一定不是碳粉或墨水,而是含有細胞
B.肝臟內“精妙的管道”,應類似血管和毛細血管
C.此肝臟含有結締組織、保護組織等,因此是一個系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.有人將蝗蟲、水母、草履蟲歸為一類,將蛇、蝙蝠、青蛙歸為一類,你認為他的分類依據是( 。
A.有脊椎骨或無脊椎骨B.陸生或水生
C.單細胞或多細胞D.會飛或不會飛

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.關于遺傳變異的知識描述,正確的有(  )
①基因控制性狀 ②基因只存在于生殖細胞中③基因在體細胞中是成對存在的④基因與染色體數一樣多⑤基因和性狀都能遺傳下去⑥基因決定性狀.
A.一個B.二個C.三個D.四個

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

11.某同學探究了“饅頭在口腔中的變化”,其操作過程如表所示.請你結合所學知識回答下列問題:
試管實驗材料唾液清水處理方法
1饅頭碎屑2mL0mL攪拌,放入溫水中,l0分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻
2饅頭碎屑0mL2mL攪拌,放入溫水中,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻
3饅頭塊2mL0mL不攪拌,放入溫水中,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻
(1)實驗裝置(試管)要放入37℃溫水中處理.
(2)上述實驗中,只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是2號試管.通過1號試管和2號試管的對照實驗,可以證明唾液的作用;觀察到1號試管的現(xiàn)象是不變藍.
(3)饅頭消化和吸收的主要場所是小腸;營養(yǎng)物質被吸收進入血液后,隨血液循環(huán)進入組織細胞,通過呼吸作用分解,釋放能量供人體進行各項生命活動.
(4)某人血糖濃度偏高,尿液中出現(xiàn)葡萄糖,這可能內分泌腺胰島分泌的胰島素不足有關.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.請根據圖和“觀察蚯蚓”的實驗回答:
(1)判斷蚯蚓身體前后端的標志是環(huán)帶,圖中B所指的是蚯蚓的后端.
(2)蚯蚓依靠肌肉的伸縮和體表剛毛的協(xié)助進行運動.
(3)在觀察蚯蚓的實驗中,若蚯蚓脫離潮濕環(huán)境的時間過長,會導致蚯蚓的后動能力下降,甚至死亡,其主要原因是蚯蚓沒有專門的呼吸器官,它們依靠濕潤的體壁,進行氣體交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.你喜歡動畫片嗎?動畫片里有許多以動物為原形的形象.下列四種動物,屬于地球上最高等的脊椎動物--哺乳動物的是( 。
A.
唐老鴨
B.
米老鼠
C.
蜘蛛俠(蜘蛛)
D.
章魚哥( 章魚)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列生物中,細胞結構最相類似的一組生物是( 。
A.變形蟲、水綿、香菇B.蘑菇、霉菌、木耳
C.小麥、番茄、蘑菇D.煙草、草履蟲、大腸桿菌

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