4．“西湖春色歸，春水綠于染”是北宋歐陽(yáng)修的詩(shī)句，“苔痕上街綠，草色入簾青”是唐朝劉禹錫的詩(shī)句，在詩(shī)句中主要描述的植物類群是（　�。�
A．藻類植物和苔蘚植物B．藻類植物和蕨類植物
C．苔蘚植物和蕨類植物D．蕨類植物和被子植物

分析 藻類植物多數(shù)生活在水中，沒(méi)有根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體；
苔蘚植物生活在陸地的陰濕處，無(wú)根，有莖葉．據(jù)此分析解答．

解答 解：藻類植物多數(shù)生活在水中，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，很多的單細(xì)胞的藻類植物呈現(xiàn)綠色．“西湖春色歸，春水綠于染”，大體意思是春天、日出時(shí)溫度升高，利于藻類植物的生活，藻類大量繁殖，使得水出現(xiàn)綠色．
苔蘚植物生活在陰濕處，如井臺(tái)上，矮小，呈綠色．“苔痕上階綠，草色入簾青”描述的應(yīng)該是苔蘚植物．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握藻類植物和苔蘚植物的主要特征，結(jié)合分析詩(shī)句，靈活答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中各指示線所指的部位名稱是：
1胚盤  2卵殼膜 3系帶4卵殼5氣室 6卵黃7卵黃膜 8卵白
（2）其中[6]卵黃是鳥(niǎo)卵的主要營(yíng)養(yǎng)部分．
（3）鳥(niǎo)卵大頭一端 （鈍端）的卵殼下常有一個(gè)空腔是[5]氣室，其作用是為胚胎發(fā)育提供氧氣．
（4）鳥(niǎo)卵受精后，將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是[1]胚盤
（5）為了較長(zhǎng)時(shí)間存放雞蛋，從氣室的角度看，最好的放置方法是：鈍端向上豎立．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．為什么“魚(yú)兒離不開(kāi)水”？某校生物興趣小組為探究魚(yú)類離開(kāi)水后不能進(jìn)行呼吸的原因而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．步驟如下：
①準(zhǔn)備20條大小以及生理狀態(tài)都相近的活鯽魚(yú)，均分成甲、乙兩組．
②將甲組全部放入清水中，發(fā)現(xiàn)所有鯽魚(yú)的鰓都是由5對(duì)鰓片構(gòu)成的，在水中5對(duì)鰓片之間完全可以相互分離．另外，鯽魚(yú)的每一個(gè)鰓片主要是由大量很細(xì)的鰓絲組成，而每一根鰓絲又是由許多更小的鰓小片構(gòu)成．鰓小片中含有豐富的毛細(xì)血管，用來(lái)進(jìn)行氣體交換．
③乙組全部從水中撈起，發(fā)現(xiàn)鰓小片離開(kāi)水就會(huì)相互粘連在一起，5對(duì)鰓片也會(huì)互相粘連．
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：
（1）本實(shí)驗(yàn)的單一變量是水，該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是乙組，對(duì)照組是甲組．
（2）根據(jù)上述現(xiàn)象可知：魚(yú)離開(kāi)水后，鰓絲粘結(jié)成叢，阻礙了魚(yú)的氣體交換過(guò)程，使魚(yú)窒息而死亡，所以魚(yú)兒離不開(kāi)水．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列各項(xiàng)敘述中，不可能引起蛔蟲(chóng)病的是（　�。�
A．喝了含有感染性蟲(chóng)卵的生水
B．吃了未洗凈的粘有感染性蟲(chóng)卵的蔬菜
C．呼吸進(jìn)了不干凈的空氣
D．用粘附著感染性蟲(chóng)卵的手去拿食物吃

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A圖是兔的牙齒，理由是它只分化為[①]門齒和[②]臼齒，這些都是與兔食草的生活習(xí)性相適應(yīng)的．狼的牙齒，還有鋒利的[③]犬齒可用于攻擊、捕食、撕裂食物，這是與它們食肉的生活習(xí)性相適應(yīng)的．
（2）家兔適于吃植物性食物的特點(diǎn)是：門齒適于切斷植物纖維，臼齒適于磨碎食物，消化道上有特別發(fā)達(dá)的盲腸．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)芽、枝和葉的敘述中，不正確的是（　�。�
A．芽中有分生組織B．葉由芽發(fā)育而來(lái)
C．芽發(fā)育成的枝條上還有芽D．枝條發(fā)育成芽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是桃的果實(shí)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于器官．
（2）圖中[⑤]和[⑥]組成的結(jié)構(gòu)叫雄蕊，結(jié)構(gòu)[④]是胚珠．
（3）花粉從[⑤]落到[①]上的過(guò)程叫傳粉．花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與[④]內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，該過(guò)程叫受精．
（4）桃的果實(shí)中，我們食用的部分[⑦]是圖甲中的③（填圖中代號(hào)，下同）發(fā)育來(lái)的，結(jié)構(gòu)[⑧]是由圖甲中的④發(fā)育來(lái)的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．學(xué)習(xí)植物分類時(shí)，某同學(xué)將水稻、西瓜、花生歸為一類，把松樹(shù)、銀杉和銀杏歸為一類．他分類的依據(jù)是（　�。┑挠袩o(wú)．
A．果皮B．子葉的數(shù)目C．種子D．胚乳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于哺乳動(dòng)物的牙齒的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兔的牙齒分化為門齒和臼齒
B．哺乳動(dòng)物用牙齒撕咬、切斷和咀嚼食物
C．牙齒的分化不僅提高了哺乳動(dòng)物的取食能力，還增強(qiáng)了對(duì)食物的消化能力
D．只有哺乳動(dòng)物才具有牙齒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案