2．下列關(guān)于性狀和基因的關(guān)系，描述正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①基因和性狀都能遺傳下去  ②性狀控制基因 ③性狀只由基因控制，與環(huán)境無關(guān)  ④基因控制性狀．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

分析 性狀是指生物體所有特征的總和．任何生物都有許許多多性狀．有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，如豌豆種子的顏色、形狀；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行為方式，如狗的攻擊性、服從性等等．

解答 解：①基因能通過生殖遺傳下去，性狀不能遺傳，①錯誤；
 ②生物的性狀是由基因決定的，基因決定性狀的表達(dá)，②錯誤；
③生物體的性狀是由基因與環(huán)境共同決定的，③錯誤；
④基因決定性狀，④正確．
故選：A．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的性狀是由基因決定的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下流程圖中正確的是（　�。�
A．外界空氣進(jìn)人肺部：鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺
B．果實(shí)和種子的形成：子房→果實(shí)、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子
C．血液循環(huán)中肺循環(huán)：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房
D．植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．對心臟進(jìn)行灌流，如果將水從肺靜脈灌入，水一定會從下列那條血管出來（　　）
A．肺靜脈B．肺動脈C．主動脈D．上、下腔靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請將人的受精過程以及胚胎發(fā)育過程的簡要概念圖補(bǔ)充完整，并回答問題：
（1）A是卵巢．
（2）B是受精卵，它是新生命孕育的開始，母體內(nèi)形成B的場所是子宮．
（3）胎兒通過臍帶和胎盤與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．
（4）如果這個(gè)新生兒是男孩，來自他父親精子中的性染色體是Y．胎兒在母體內(nèi)的發(fā)育時(shí)間大約為280天．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．科學(xué)家研究渦蟲的行為，如圖A-D是實(shí)驗(yàn)的步驟和現(xiàn)象，請據(jù)圖判斷正誤．
（1）渦蟲遇光照身體伸長是先天性行為，被電擊身體收縮是學(xué)習(xí)行為．×
（2）“光照-電擊”多次結(jié)合后，只給光照，渦蟲的身體也會收縮是學(xué)習(xí)行為．√
（3）渦蟲的學(xué)習(xí)行為是在先天性行為基礎(chǔ)上建立起來的．√．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．一朵花中最中的主要部分是花蕊，花的傳份方式有自花傳粉和異花傳粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．嫁接是綠色開花植物無性繁殖的一種，請據(jù)圖回答問題
①圖中A表示的是芽接，B表示的是枝接．
②圖中1和3稱為接穗，2和4稱為砧木．
③嫁接成功的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合．
④假設(shè)B圖中的3是桃樹枝條，4是梨樹的莖，則3成活后，其上面結(jié)的果實(shí)是桃．果樹也可以用種子繁殖，但是一般都是用嫁接繁殖，
⑤原因是嫁接屬于無性 生殖，可以加快繁殖速度，保持自身優(yōu)良性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．應(yīng)用知識，解決下列問題．
近年，由于氣候干旱，各地相繼爆發(fā)了松毛蟲災(zāi)害，給林業(yè)造成了巨大的損失．2010年，由于持續(xù)干旱和霜凍災(zāi)害，云南省的林業(yè)有害生物災(zāi)害加劇，許多經(jīng)濟(jì)因干旱誘發(fā)原蠶蛾、葉甲類、天牛、剛竹毒蛾等病蟲害，落果現(xiàn)象十分嚴(yán)重，全省發(fā)生森林病蟲害300多萬畝，經(jīng)濟(jì)損失近4億元．廣西有50多萬畝森林因干旱而爆發(fā)松毛蟲災(zāi)害．2011年安徽黃山、江西等地也大面積出現(xiàn)松毛蟲災(zāi)害．針對當(dāng)前松毛蟲爆發(fā)產(chǎn)生的嚴(yán)重危害，各地多措并舉，充分運(yùn)用藥劑、人工、物理等綜合措施開展防治作業(yè)，把松毛蟲造成的危害降到最低．
（1）近年各種氣象災(zāi)害（如洪澇、干旱、臺風(fēng)等）頻發(fā)，與下列哪種現(xiàn)象有關(guān)？B
A生物入侵   B溫室效應(yīng)   C退耕還林   D太陽輻射
（2）松毛蟲的成蟲是大、中型蛾，因此它在分類上屬于節(jié)肢動物．
（3）在森林生態(tài)系統(tǒng)中，原蠶蛾、葉甲類、天牛等昆蟲具有維持生態(tài)平衡，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)等作用．
（4）從維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)平衡的角度出發(fā)來考慮，應(yīng)對原蠶蛾、葉甲類、天牛、松毛蟲等昆蟲危害的正確措施是B
A完全消滅害蟲  B控制害蟲的數(shù)量  C任其自然生長發(fā)育  D用劇毒農(nóng)藥殺害
（5）松毛蟲害可用赤眼蜂、喜鵲、白僵菌等方法來治理，這種方法屬于生物防治．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．宣傳普及營養(yǎng)科學(xué)與食品衛(wèi)生知識、掃除“營養(yǎng)盲”，需要我們大家共同參與．你認(rèn)為下列觀點(diǎn)正確的是（　�。�
A．用營養(yǎng)保健食品代替食物，獲得營養(yǎng)會更全面
B．不吃蔬菜，水果可代替；不吃主食，零食可代替
C．青少年處于生長發(fā)育的重要時(shí)期，應(yīng)多攝入高脂肪和高蛋白食品
D．學(xué)生早餐也應(yīng)遵循“五谷搭配、粗細(xì)搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則

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