2.反射弧是完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu),人體的傳出神經(jīng)受損,反射活動(dòng)( 。
A.不能進(jìn)行,此人能運(yùn)動(dòng)B.能進(jìn)行,此人不能運(yùn)動(dòng)
C.不能進(jìn)行,此人有感覺D.能進(jìn)行,此人無感覺

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射必須通過反射弧來完成,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.

解答 解:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射必須通過反射弧來完成,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,在反射弧中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過程是:感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后神經(jīng)沖動(dòng)由傳入神經(jīng)傳導(dǎo)神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)(即做出指令),傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器,最后由效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出相應(yīng)的反應(yīng).據(jù)此可知,人體的傳出神經(jīng)受損,反射弧不完整,神經(jīng)沖動(dòng)就不能由傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器,效應(yīng)器就無法做出反應(yīng),即反射活動(dòng)不能進(jìn)行.但是神經(jīng)沖動(dòng)仍然可以通過脊髓傳到大腦的感覺中樞,產(chǎn)生感覺.可見C符合題意.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):明確反射弧必須完整才能完成一個(gè)反射活動(dòng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.在給顯微鏡對(duì)光時(shí),不需要調(diào)節(jié)的是( 。
A.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B.轉(zhuǎn)換器C.反光鏡D.遮光器

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于生物學(xué)方面的敘述,說法中不正確的是(  )
A.在未來的世界里,隨著生物技術(shù)的發(fā)展,克隆人不再是夢(mèng)想
B.生物學(xué)的發(fā)展不僅局限于農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等方面,而且在能源節(jié)約和保護(hù)環(huán)境方面也有發(fā)展
C.很多學(xué)生忽視生物這門學(xué)科的學(xué)習(xí),這種想法是不對(duì)的
D.生物工程產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,對(duì)人類和地球的長(zhǎng)遠(yuǎn)良性發(fā)展具有重大意義

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.在血液的組成中,能攜帶氧氣的是紅細(xì)胞;有吞噬病菌作用的是白細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.圖為人體消化系統(tǒng)部分模式圖,請(qǐng)回答:
(1)圖中1結(jié)構(gòu)名稱肝臟,3結(jié)構(gòu)名稱胃,4結(jié)構(gòu)名稱胰腺.
(2)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是6.(填序號(hào))
(3)圖中能分泌消化液并含消化酶的結(jié)構(gòu)是3、4、6..(填序號(hào))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.云南省西雙版納熱帶雨林(具有“綠色水庫(kù)”的美稱)常年降雨量大,與其關(guān)系最密切的生理作用是(  )
A.蒸騰作用B.呼吸作用C.吸收作用D.光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.小菜蛾分布范圍廣、抗藥性強(qiáng),是白菜等十字花科植物的“頭號(hào)殺手”.人們將有望通過基因技術(shù)防治小菜蛾,最大限度地降低化學(xué)農(nóng)藥的使用.

(1)小菜蛾幼蟲生來只吃十字花科植物,從行為的獲得途徑來看,這屬于先天性行為.
(2)如圖所示,小菜蛾的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育.其體表具有外骨骼,可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).
(3)長(zhǎng)期使用農(nóng)藥,使小菜蛾的抗藥性逐代增強(qiáng),這可以用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說來解釋.
(4)通過破譯,發(fā)現(xiàn)小菜蛾之所以抗藥性強(qiáng),原因是它具有較大的殺蟲劑抗藥基因組,這說明了生物的性狀是由基因控制的.
(5)從環(huán)保的角度看,與使用化學(xué)農(nóng)藥相比,利用基因技術(shù)防治小菜蛾的優(yōu)勢(shì)是:減少對(duì)環(huán)境的污染等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某生物小組在探究“影響種子萌發(fā)的外界條件”時(shí)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取40粒同樣的大豆種子分成4等份,在4個(gè)同樣大小的廣口瓶上分別貼上1,2,3,4的標(biāo)簽,在每個(gè)瓶底都放一薄層脫脂棉,將4等份種子均勻放置在4個(gè)瓶?jī)?nèi).具體操作如下:
瓶號(hào)1234
處理方式少量水潤(rùn)濕棉花,室溫不放水,棉花干燥,室溫少量水潤(rùn)濕棉花,0℃過量水浸沒棉花和種子,室溫
實(shí)驗(yàn)結(jié)果萌發(fā)9粒不萌發(fā)不萌發(fā)
(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置推測(cè):實(shí)驗(yàn)結(jié)果①,即2號(hào)瓶中的種子B.
A、萌發(fā)B、不萌發(fā)
(2)上述實(shí)驗(yàn)過程中,1號(hào)瓶與2號(hào)瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的變量是水.
(3)若要探究的實(shí)驗(yàn)變量是空氣,應(yīng)選擇1號(hào)瓶和4號(hào)瓶來探究.
(4)1號(hào)瓶萌發(fā)的種子有9粒,推測(cè)沒有萌發(fā)的那粒種子未萌發(fā)的原因可能是AB
A、種子沒有生命力B、種子沒有度過休眠期
(5)據(jù)此可以得出結(jié)論:種子萌發(fā)需要適量的水,適宜的溫度和充足的空氣.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.請(qǐng)將人體三道防線與其組成進(jìn)行合理連線.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案