【題目】人體呼出的氣體與吸入的空氣明顯不同，呼出的氣體中（　　）
A.氧氣含量減少，二氧化碳含量減少
B.氧氣含量增加，二氧化碳含量增加
C.氧氣含量增加，二氧化碳含量減少
D.氧氣含量減少，二氧化碳含量增加

【答案】D
【解析】解：呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了．其根本原因就是在人體內發(fā)生了氣體交換．

所以答案是：D．

【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用肺泡與外界氣體的交換的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞，當吸入的空氣到達肺泡時，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時，血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，隨呼氣的過程排除體外．

練習冊系列答案
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【題目】病毒是一類結構簡單的生物，不能獨立的生活，只能在活的細胞內。

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【題目】以下動物不屬于軟體動物的是（ ）
A.蝸牛
B.鮑魚
C.蚯蚓
D.烏賊

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【題目】狼.老虎和獅子都是同學們熟悉的食肉動物，他們的牙齒的特點是（ ）
A.臼齒發(fā)達
B.門齒發(fā)達
C.犬齒發(fā)達
D.犬齒退化

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【題目】下圖是人體眼與腦的結構示意圖，據(jù)圖回答：

（1）我們既能看清近處物體，又能看清遠處物體，這依賴于______（填序號）的曲度可以調節(jié)，使得光線折射后，物象總能落在______（填序號）上，最后的視覺形成于上圖中的______（填序號）。

（2）我們在靜止或者運動時，都能維持好身體平衡，這和圖中_____（填序號）的調節(jié)有關，其主要是由_____組織構成的。

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【題目】白居易的詩曰：“須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤十來日，母瘦雛漸肥�！边@描繪的是母燕的（ ）
A.貯食行為
B.繁殖行為
C.攻擊行為
D.防御行為

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【題目】某同學利用一離體的豬心臟，進行了很有趣的實驗，他嘗試向血管灌入生理鹽水，結果發(fā)現(xiàn)有些能成功灌入，有些卻無法灌入。他認真思考之后，畫出了豬心臟的示意圖。

（1）若用手捏一捏心臟，你會感覺到圖中______（填字母）所示部位的壁最厚。

（2）如果從心臟的⑦所示血管注入生理鹽水，同時綁緊④，則生理鹽水會從_____（填序號）所示的結構中流出。

（3）某人患扁桃體炎，靜脈注射的藥物最先進入心臟的_______。

（4）該同學完成實驗后認識到，當心室壁的肌肉收縮時，血液會從______流到_______。

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【題目】產生視覺的部位是視網(wǎng)膜．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是區(qū)分脊椎動物和無脊椎動物的依據(jù)（ ）
A.有沒有外骨骼
B.是否脫離了水的限制
C.身體表面有沒有覆蓋物
D.身體背部有沒有脊椎骨構成的脊柱

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