【題目】在打點(diǎn)滴時(shí)，針刺入的血管是靜脈。 ( )

【答案】√

【解析】

試題分析：動(dòng)脈血管壓力太大，抽血以后不容易止血，毛細(xì)血管一般比針頭還細(xì)、血量少，且流動(dòng)最慢，靜脈血管一般都位于淺表部位，且壓力小，容易止血，所以感冒打點(diǎn)滴時(shí)，針刺入的血管是靜脈血管。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（　�。�
A.東非人
B.北京人
C.長(zhǎng)臂猿
D.森林古猿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定面積上，為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，讓陽(yáng)光更多地照射到農(nóng)作物上，而植株又互不遮光，應(yīng)采用的栽植方法是（　�。�

A. 密植B. 合理密植C. 高度密植D. 高度稀植

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題．

（1）如果你是老師，在準(zhǔn)備本實(shí)驗(yàn)的材料用具時(shí)，不需要準(zhǔn)備圖1中的 ______ （填標(biāo)號(hào)），還需要添加的材料用具有消毒牙簽（棉簽），吸水紙，涼開(kāi)水，紗布等．

（2）圖2是小莉同學(xué)所繪的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)你指出圖中存在的錯(cuò)誤或不妥之處： ______ ．

（3）如圖是小莉同學(xué)使用顯微鏡的四個(gè)操作步驟，請(qǐng)排列出正確的順序： ______ ．

（4）如果觀察時(shí)使用5×目鏡和10×物鏡，則顯微鏡的放大倍數(shù)是 ______ 倍．

（5）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到人的口腔上皮細(xì)胞物像，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的 ______ ．

（6）小莉同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)物像不在視野中央，而位于左下方，可以將玻片往 ______ 輕輕移動(dòng)即可．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是驗(yàn)證人體呼出的氣體中二氧化碳的變化特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)裝置，瓶?jī)?nèi)均裝入澄清的石灰水，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）如果吹氣和吸氣均選擇彎管，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)向甲瓶_____，向乙瓶_____；

（2）經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是_____瓶； 原因是_____，該氣體最終來(lái)自于_____．

（3）在本實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的是_____瓶．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（l）曲線AB段表示_____（吸氣或呼氣），此時(shí)肺內(nèi)壓與外界大氣壓相比有什么關(guān)系_____（大于、小于還是等于）；肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài)，胸廓變_____；

（2）在坐標(biāo)系中的B點(diǎn)，肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的漫畫表示人體受到某種病原體感染時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中②代表人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞，則表示病原體的是[_____]．若該病原體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，則它是_____；若它是某種細(xì)菌，則屬于_____（選填真核/原核）生物．

（2）當(dāng)①侵入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③]_____，使人體獲得相應(yīng)的免疫力．

（3）通過(guò)注射疫苗也能獲得相應(yīng)的免疫力，疫苗的作用相當(dāng)于圖中的[_____]．

（4）該漫畫表示的免疫類型為_____（選填：非特異性/特異性）免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）作為完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一還缺少的生物部分組成為_________

（2）該食物網(wǎng)有_________條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈為______________________

（3）如果大量捕獵青蛙，則蜘蛛的數(shù)量在短期時(shí)間內(nèi)先____________填“增加”或“減少”）

（4）由圖可知，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著 ___________傳遞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪在消化過(guò)程中的數(shù)量變化，請(qǐng)分析并回答：

（1）淀粉通過(guò)消化道可用曲線______表示它的消化過(guò)程。

（2）曲線丙表示______的消化，該物質(zhì)最終被消化成______才能被吸收。

（3）人的膽囊被切除后，食物中的[]______的消化會(huì)受到較大的影響。

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