A. | 調(diào)查 | B. | 比較 | C. | 推測(cè) | D. | 分類 |
分析 在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多.越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.
解答 解:比較法和實(shí)驗(yàn)法是研究生物進(jìn)化的基本方法.比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)照,確定它們的相同和不同之處.通過(guò)對(duì)各個(gè)事物特征的比較,可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì),同時(shí)比較法對(duì)生物進(jìn)化問(wèn)題最重要的研究方法.實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料,通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù),科學(xué)家從對(duì)大量化石的研究中推斷生物進(jìn)化的大致過(guò)程,采用的最重要的研究方法是比較法.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握比較法,較為簡(jiǎn)單.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③③ | B. | ⑤⑥① | C. | ⑤③④ | D. | ②⑥① |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鏈球菌 | B. | 甲烷菌 | C. | 醋酸菌 | D. | 大腸桿菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)物減少,水分增多 | B. | 有機(jī)物增多,水分增多 | ||
C. | 有機(jī)物增多,水分減少 | D. | 有機(jī)物減少,水分減少 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 菜豆種子萌發(fā)所需養(yǎng)料主要來(lái)自于子葉 | |
B. | 通過(guò)對(duì)玉米實(shí)施人工輔助授粉,可以解決玉米果穗的頂部缺少玉米粒的現(xiàn)象 | |
C. | 玉米的果實(shí)含有多粒種子,說(shuō)明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠 | |
D. | 將未成熟的花進(jìn)行套袋處理,透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實(shí)說(shuō)明花是兩性花 |
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