A. | 黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)釋放臭氣 | |
B. | 青蛙在繁殖季節(jié)雌雄抱在一起 | |
C. | 大雁冬去春來 | |
D. | 螞蟻群體由蟻后、雄蟻和工蟻組成,成員之間有明顯的分工 |
分析 從行為所具有的適應(yīng)性意義來看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等.節(jié)律行為是指動(dòng)物隨著日月的周期性變化,逐漸形成的周期性有節(jié)律的行為;繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為;社會(huì)行為是指營群體生活的動(dòng)物,不同成員之間分工合作、共同維持群體生活,它們所具有的一系列的動(dòng)物社群行為;防御行為是動(dòng)物保護(hù)自己、防御敵害的行為
解答 解:黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)釋放臭氣是黃鼬的防御行為;青蛙在繁殖季節(jié)雌雄抱在一起是雌雄兩性動(dòng)物的識(shí)別,是動(dòng)物的繁殖行為;蜂王、雄蜂和工蜂等不同成員之間的分工合作是蜜蜂的社會(huì)行為;大雁冬去春來是鳥類的遷徙,是節(jié)律行為.
故選:A
點(diǎn)評 正確理解各種動(dòng)物行為的概念,是做好該題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜里 | 種子不萌發(fā) |
乙 | 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜里 | 種子萌發(fā) |
丙 | 潮濕的棉花,置于4℃的冰箱冷藏室里 | 種子不萌發(fā) |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜里 | 種子不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙壣掀谥猩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:判斷題
當(dāng)光線較暗時(shí),用反光鏡的凹面鏡來對光。
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥ | B. | ③⑤⑥ | ||
C. | ①③⑤ | D. | 除②以外的5種物質(zhì)都有 |
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