下面圖A、B、C表示三種細胞結構模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)人的口腔上皮細胞可用圖
 
表示,小麥葉肉細胞可用圖
 
表示;
(2)與圖B相比,圖A細胞特有的結果是
 
(填圖中序號);
(3)圖C與圖A和圖B相比,在細胞結構上的主要區(qū)別是圖C細胞中沒有
 
,具有該細胞的生物屬于
 
生物.
(4)圖B和圖C所示細胞中都不含有圖A結構中的[
 
]
 
,這決定了它們都必須依靠現(xiàn)成的有機物生活.
(5)圖C中[10]的作用是
 
,對圖C所示細胞起保護作用的結構是[
 
]
 
考點:動、植物細胞結構的相同點和不同點,細菌的基本形態(tài)和結構特點
專題:
分析:動植物細胞核細菌的異同點如下:
 細菌細胞動物細胞植物細胞
不同點無成形的細胞核,
無葉綠體
無細胞壁,無葉綠體有細胞壁、葉綠體
相同點都有細胞質、細胞膜
觀圖可知:1是細胞壁、2和7是細胞膜、3是葉綠體、4和8是細胞核、5是液泡、6和9是細胞質、10是鞭毛、11是細胞質、12是未成形的細胞核、13是莢膜、14是細胞壁、15是細胞膜,據(jù)此解答.
解答:解:(1)植物細胞的結構有:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體.動物細胞的結構包括細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體.動物細胞和植物細胞相比,植物細胞和動物細胞的都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體;動物細胞沒有的結構是細胞壁、液泡、葉綠體等.因此,B圖表示人的口腔上皮細胞,A圖表示小麥葉肉細胞;
(2)與圖B動物細胞相比,圖A植物細胞特有的結構是1細胞壁、3 葉綠體、5 液泡;
(3)A植物細胞和B動物細胞都屬于真核細胞,C細菌細胞是原核細胞,它們的主要區(qū)別是動植物細胞具有成形的細胞核;細菌沒有成形的細胞核;
(4)葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所,利用無機物合成有機物.圖中B、C都不含葉綠體,不能自己制造有機物,必須靠分解現(xiàn)成的有機物維持生命活動,這種營養(yǎng)方式為異養(yǎng);
(5)細胞壁的主要功能是保護,有些細菌生長的中后期細胞壁增厚形成莢膜,故莢膜的作用是保護.鞭毛有運動作用,依靠鞭毛的擺動細菌可以運動.
故答案為:(1)B;A;
(2)1、3、5;
(3)成形的細胞核;原核;
(4)3;葉綠體;
(5)運動;13;莢膜.
點評:掌握動植物細胞和細菌的結構特點和功能是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是果樹栽培生產(chǎn)中常用的一項生產(chǎn)技術的操作步驟示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中覺見的
 
方式,屬于
 
生殖.
(2)①稱為
 
,②稱為
 
.①與②結合時應當使①與②的
 
緊密結合,以確保
 
的成活.
(3)
 
(列舉兩例)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的.
(4)新形成的植株將表現(xiàn)出[
 
]
 
的性狀.
(5)在嫁接過程中,人們選擇的應是①中的
 
性狀,通過嫁接,果樹可保持這種性狀.

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科目:初中生物 來源: 題型:

植物體在進行下列活動時,受到氣孔開閉影響的是( 。
①水分的吸收和運輸  ②無機鹽的運輸  ③光合作用  ④呼吸作用  ⑤蒸騰作用.
A、②③④⑤B、①②③④⑤
C、①②③④D、①②④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,解讀正確的是( 。
A、圖中①表示的生理過程是呼吸作用
B、圖中②③的生理過程是光合作用
C、圖中甲代表的是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者
D、圖中乙丙丁三者組成的食物鏈是:乙→丙→丁

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科目:初中生物 來源: 題型:

假如地球上沒有微生物( 。
A、只要有綠色植物,生態(tài)環(huán)境照常穩(wěn)定
B、原有的生態(tài)系統(tǒng)失去平衡
C、只要有消費者,生態(tài)環(huán)境照常穩(wěn)定
D、不會出現(xiàn)什么變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列有關番茄和牛的結構層次敘述,錯誤的是( 。
A、細胞是它們結構和功能的基本單位
B、它們組織的形成都是細胞分化的結果
C、它們的結構層次都是細胞→組織→器官→生物體
D、番茄的果實、牛的心臟都屬于器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某家族成員的關系圖譜.請你根據(jù)圖譜回答相關問題:

(1)7的性染色體中的Y染色體來自第一代的
 
(填序號).8的X染色體一定來自3嗎?
 
.你的理由是
 

(2)假設控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱形.若5和6生來就是雙眼皮,9有可能表現(xiàn)為單眼皮嗎?
 
.請你加以解釋:
 

(3)5和6如果再生一個孩子,是男孩的幾率是
 

(4)7和9是
 
關系,他們攜帶同一致病基因的可能性較大.請你從優(yōu)生的角度,說出他們不能結為夫妻的原因:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列兩種動物都屬于兩棲動物的是( 。
A、青蛙和烏龜
B、大鯢和蟾蜍
C、蟾蜍和烏龜
D、揚子鱷和青蛙

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科目:初中生物 來源: 題型:

蠶繭是家蠶發(fā)育的幾齡幼蟲吐絲結成的(  )
A、一齡B、二齡C、五齡D、六齡

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