【題目】藻類、苔蘚、蕨類植物區(qū)別于種子植物最明顯的特征是( )
A.藻類、苔蘚、蕨類植物無葉
B.藻類、苔蘚、蕨類植物無莖、葉
C.藻類、苔蘚、蕨類植物無根、莖、葉
D.藻類、苔蘚、蕨類植物無種子,用孢子繁殖后代

【答案】D
【解析】生物圈中的綠色植物根據(jù)能否產(chǎn)生種子,把植物分為孢子植物和種子植物,孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,種子植物包括被子植物和裸子植物。
藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單,大多為單細胞的,多細胞的也無根莖葉的分化;苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中,有莖、葉的分化,但是沒有真正的根;蕨類植物有根、莖、葉的分化,且體內(nèi)出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織,但是這三者都不能產(chǎn)生種子都為孢子植物。故D符合題意。

所以答案是:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護生物的多樣性,需要在遺傳物質(zhì)、物種和 三個層次上制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施其中保護措施有:就地保護、 、法制教育和管理

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答:

1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_____。若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還必不可少的成分是 _____ _____。

2)該食物網(wǎng)中共有_____食物鏈。其中最長的一條食物鏈是_____(用文字和箭頭表示)。

3)該生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠保持相對穩(wěn)定,是因為生態(tài)系統(tǒng)具有_____的能力。

4)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是_____,其中鷹與狐貍的關(guān)系是_____。

5)若鼠、兔的天敵被大量捕殺,則鼠、兔的數(shù)量會_____。(填“減少”或“增加”)。

6)如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是__________。

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【題目】魚能夠在水中生活,至關(guān)重要的特點是:一是能靠___來獲取食物和防御敵害,二是能在水中___

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】病毒結(jié)構(gòu)簡單,沒有細胞結(jié)構(gòu),由____外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】新型冠狀病毒是一種類似于SARS(傳染性非典型性肺炎)的病原體,主要通過呼吸道感染人體,該病存在人傳染人的可能。下圖是在某些國家發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒和動物植物細胞圖,請比較三個圖并分析回答:

(1)與動植物細胞相比,新型冠狀病毒的結(jié)構(gòu)特點是__;新型冠狀病毒結(jié)構(gòu)十分簡單,僅由___的外殼和內(nèi)部的__組成。

(2)新型冠狀病毒引起人體主要呼吸器官___受到損傷。

(3)有專家稱“連花清瘟膠囊對新冠病毒肺炎有效果”,現(xiàn)在連花清瘟膠囊的購買不需要醫(yī)生的處方,該藥屬于屬于 __藥,該類藥的標志是___。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示染色體、基因、細胞核、DNA的關(guān)系,圖中1、23、4依次(  )

A.細胞核、染色體、DNA、基因B.染色體、細胞核、基因、DNA

C.DNA、基因、細胞核、染色體D.基因、DNA、染色體、細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下圖兩幅人體體細胞染色體圖譜,請據(jù)圖回答:

(1)你的體細胞內(nèi)有__ 條染色體,每條染色體上有_條DNA分子。

(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,甲為___(選填“男”或“女”)。

(3)決定圖甲性別的染色體組成為__,圖乙產(chǎn)生的生殖細胞性染色體為__

(4)一對夫婦已經(jīng)生了兩個女孩,第三胎生男孩的幾率______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸作用的實質(zhì)是分解 , 釋放能量.

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