【題目】如圖,是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列番號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):A. __________a. __________。
(2)體循環(huán)開(kāi)始于__________結(jié)束于__________。(填序號(hào))
(3)在心臟的A.B.C.D四個(gè)腔中,充滿(mǎn)動(dòng)脈血的心腔有_______________,血管有____________;充滿(mǎn)靜脈血的心腔有_______________,血管有____________。(填序號(hào))
【答案】左心房 主動(dòng)脈 B C AB ac CD bdg
【解析】
圖示中A是左心房,B是左心室,C是右心房,D是右心室,g是下腔靜脈,a是主動(dòng)脈,b是肺動(dòng)脈,c是肺靜脈,d是上腔靜脈,e動(dòng)脈瓣、f房室瓣,據(jù)此解答。
(1)圖中A是左心房,a是主動(dòng)脈。
(2)體循環(huán)的路線(xiàn)為:左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,經(jīng)過(guò)體循環(huán),血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血;肺循環(huán)的路線(xiàn)為:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房?梢(jiàn),體循環(huán)開(kāi)始于B左心室,結(jié)束于C右心房。
(3)經(jīng)過(guò)肺循環(huán),血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血。即流動(dòng)脈血的是:B左心室、A左心房、a主動(dòng)脈、c肺靜脈;流靜脈血的是:C右心房、D右心室、b肺動(dòng)脈、d是上腔靜脈、g下腔靜脈。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)臨時(shí)裝片進(jìn)行染色的正確操作( )
A. 用滴管將染色液直接滴在實(shí)驗(yàn)材料上,然后蓋上蓋玻片
B. 用滴管將染色液滴在蓋玻片的一側(cè),靜置幾分鐘后即可觀察
C. 用滴管將染色液滴在蓋玻片的一側(cè),然后用吸水紙?jiān)?/span>另一側(cè)吸引
D. 用滴管將染色液滴在蓋玻片的一側(cè),然后用吸水紙?jiān)?/span>同一側(cè)吸引
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于生物對(duì)環(huán)境的影響的是( 。
A.蚯蚓改良土壤
B.森林凈化空氣
C.濫砍樹(shù)木,水土流失
D.企鵝生活在南極
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的葉片之所以呈現(xiàn)綠色,是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中含有大量的 ( )
A. 葉綠體 B. 線(xiàn)粒體 C. 液泡 D. 有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)右圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖中①是 ,它能接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);圖中④是 ,它接受到神經(jīng)沖動(dòng)后,作出反應(yīng);圖中⑤是 ,它能接受傳入的神經(jīng)沖動(dòng),并將神經(jīng)沖動(dòng)傳遞給傳出神經(jīng)。
(2)將縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑補(bǔ)充完整:
①→ → ⑤ → →④(填序號(hào))
(3)該縮手反射屬于 (填“非條件”或“條件”)反射。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示四種動(dòng)物的行為,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 從行為的獲得途徑來(lái)看,B與其他三者不同
B. C和D比較,D中的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)
C. A中猩猩釣食螞蟻是學(xué)會(huì)的
D. 動(dòng)物越低等,學(xué)習(xí)能力越弱,需要錯(cuò)誤嘗試的次數(shù)越少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)菌和真菌的說(shuō)法中,正確的組合是( 。
①細(xì)菌和真菌都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu);
②細(xì)菌有細(xì)胞壁而真菌沒(méi)有;
③細(xì)菌和真菌都會(huì)使人患 病因此要進(jìn)行殺菌消毒;
④細(xì)菌和真菌均為單細(xì)胞生物,繁殖速度快;
⑤細(xì)菌和真菌都沒(méi)有葉綠體,一般要依賴(lài)有機(jī)物生存
A. ①③④⑤B. ①②④C. ①③⑤D. ①⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題。
(1) 該圖中共有________條食物鏈。
(2) 請(qǐng)你寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈________________________。
(3) 此圖要組成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還必須添加的成分是____________________。
(4) 鷹和蛇之間的關(guān)系是_________________.
(5)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物數(shù)量將維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力________________。
(6) 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)自___________________________。
(7) 該生態(tài)系統(tǒng)有毒物質(zhì)最多的一種生物是________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是某校生物興趣小組為探究“光對(duì)萵苣種子萌發(fā)的影響”設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問(wèn)題
(1)提出的問(wèn)題是________。
(2)作出的假設(shè)是________。
(3)你發(fā)現(xiàn)該探究性實(shí)驗(yàn)____(選填“能”或“不能”)證明光照對(duì)萵苣種子萌發(fā)的影響。原因是________。
(4)你對(duì)實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題作出的修改是________。作出修改后,實(shí)驗(yàn)組是____號(hào)花盆,對(duì)照組是____號(hào)花盆,實(shí)驗(yàn)變量是____。
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