【題目】我們榮成市美麗的海濱城市,海洋為我們提供了豐富的鮮美食品,如:海蜇、扇貝、螃蟹、銀鯧等。它們分別屬于( )
A.軟體動物、節(jié)肢動物、腔腸動物、魚類
B.魚類、節(jié)肢動物、軟體動物、腔腸動物
C.腔腸動物、軟體動物、節(jié)肢動物、魚類
D.節(jié)肢動物、軟體動物、腔腸動物、魚類
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓生活在濕潤的土壤中,根據所學知識回答下列問題。
(1)蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,它的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀構成。
(2)我們在觀察蚯蚓的實驗過程中,經常用浸濕的棉花球,輕輕地擦蚯蚓體表,這是因為蚯蚓的呼吸是靠濕潤的來完成。
(3)下列和蚯蚓一樣屬于環(huán)節(jié)動物的是 。
A.水蛭
B.蝗蟲
C.家蠶
D.蛇
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計。請據表回答問題:
瓶子編號 | 種子的數量(個) | 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜) |
A | 3 | 少量水,20℃ |
B | 3 | 無水,20℃ |
C | 3 | 少量水,-10℃ |
D | 3 | 水將種子淹沒,20℃ |
(1)用A號瓶與B號瓶進行對照,所探究的的問題是 ______________________________?
(2)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應該用________和________兩號瓶做對照實驗。
(3)請你預期A號、D號瓶的實驗結果依次是________和________(填“萌發(fā)”或“不萌發(fā)”),據此可以得出的結論是____________________________。
(4)指出本實驗設計中的不足是___________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列能構成一個生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.十里河內的所有生物
B.植物園內的全部合歡樹
C.綠島湖內的所有魚
D.八和港水庫內的所有生物及其生存環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于人體呼吸道的敘述,不正確的是 ( )
A. 我們吐出的痰是在氣管和支氣管內形成的。
B. 呼吸道都有骨或軟骨作支架,能保證氣流通暢。
C. 北歐人的鼻子明顯比生活在赤道附近的人大,這有利于預熱冬天寒冷的空氣。
D. 在患重感冒時,往往用嘴呼吸,這對吸入的空氣起到了充分的預熱和清潔作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組的同學在學校的試驗田里種植花生,他們的下列做法對于花生正常出芽沒有意義的是( )
A.在晴天進行播種
B.在春天進行播種
C.在雨后進行播種
D.在松土后進行播種
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