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病毒是一類沒有
 
結構的特殊生物，它們的結構基本相似，一般由
 
外殼和內部的
 
組成．必須生活在其他生物的
 
內才能生活和繁殖．據(jù)寄主的不同，可分為
 
病毒，
 
病毒，
 
病毒．
考點：病毒的形態(tài)結構及生命活動特點,病毒的分類與噬菌體
專題：
分析：病毒無細胞結構，不能獨立生活，只能寄生在其它生物體內，根據(jù)寄主的不同可以不同的類別．
解答：解：病毒無細胞結構，只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質構成，病毒不能獨立生活，只能寄生在其它活的生物體內．根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體．專門寄生在植物細胞內的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒；寄生在動物和人體細胞內的病毒叫做動物病毒，如流感病毒；專門寄生在細菌內的病毒叫細菌病毒（也叫噬菌體），如大腸桿菌噬菌體．
故答案為：細胞；蛋白質；核酸；活細胞；動物；植物；細菌
點評：掌握病毒的結構，了解病毒的主要類型，明確噬菌體就是細菌病毒．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項中，屬于群落的是（　�。�
A、一個池塘中的所有植物和動物
B、所有的工蜂
C、一片樹林
D、俯山公園里所有的生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列動物中能真正適應陸地生活的脊椎動物是（　�。�
A、兩棲動物B、節(jié)肢動物
C、爬行動物D、環(huán)節(jié)動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關種群的敘述不正確的是（　�。�
A、種群是生物進化和繁殖的基本單位
B、種群中所有個體的全部基因組成了這個種群的基因庫
C、種群中各年齡個體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一定時間內會明顯增大
D、種群研究的核心問題是種群數(shù)量的變化規(guī)律

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科目：初中生物 來源： 題型：

有關生命起源與進化的敘述，正確的是（　　）
A、原始大氣的成分是水蒸氣、氨、甲烷、氧氣等
B、生物進化的最直接證據(jù)是同源器官的發(fā)現(xiàn)
C、“始祖鳥”是爬行類進化成鳥類的典型證據(jù)
D、1981年，我國科學家利用簡單的有機物，合成了核酸，它為生命起源從無機小分子物質生成有機小分子物質階段提供了有力證據(jù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

仔細觀察圖表，將兔、鴿子、壁虎、帶魚、青蛙進行分類．

（1）根據(jù)圖表，寫出各字母所表示的動物名稱．
A
 
，B
 
，C
 
，D
 
，E
 
．
（2）上述動物所屬的類群分別是
 
．
（3）將上述五類動物按照由簡單到復雜的順序排列．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程，它是通過
 
實現(xiàn)的；肺泡與血液之間的氣體交換是通過
 
實現(xiàn)的，當血液流經肺部毛細血管網后其成分的變化是
 
．
（2）氧進入血液后與
 
結合，通過血液循環(huán)運送到
 
參與分解有機物，為其生命活動提供能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是細胞分裂示意圖，請回答下列問題：

（1）細胞分裂就是由一個細胞分成兩個細胞的過程．圖
 
是植物細胞分裂示意圖．
（2）甲圖和乙圖中的2是正在分裂的細胞，甲圖2細胞中央正在形成
 
，乙圖2細胞中央的
 
正在向內凹陷．
（3）甲圖和乙圖中的3分別是兩個新形成的
 
細胞，其細胞核與原來細胞的細胞核所含的遺傳物質
 
，遺傳物質在
 
上．

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物的根、莖和葉是植物體的生殖器官．
 
．（判斷對錯）

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