14．環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物都是人們常見的動物種類，這兩種動物的共同點是（　　）
A．身體生有剛毛B．體表有外骨骼C．身體有體節(jié)D．有口無肛門

分析 節(jié)肢動物的特征：身體由許多體節(jié)構成，并且分部；體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)，如蝗蟲等．
環(huán)節(jié)動物的特征：身體由許多體節(jié)構成，用剛毛輔助運動，如蚯蚓等．
故二者的共同點為：身體都是由許多體節(jié)構成的，即身體分節(jié)．

解答 解：A、環(huán)節(jié)動物的身體生有剛毛，而節(jié)肢動物沒有，故A不合題意；
B、節(jié)肢動物的體外具有外骨骼，而環(huán)節(jié)動物的體外沒有外骨骼，故B不合題意；
C、節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物的身體都是由許多體節(jié)構成的，即身體都分節(jié)，古C符合題意；
D、節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物都有口有肛門，故D不合題意．
故選：C．

點評 關鍵點：節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物的身體都是由許多體節(jié)構成的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．人體流汗是生物排除廢物的體現(xiàn)．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．請仔細閱讀下列材料，分析并回答問題：
材料一：據(jù)專家評估，由于人類的活動，目前地球上的生物物種正在比比自然淘汰高達1000倍的速度滅絕．為了保護生物的多樣性，國際組織確定2010年“世界環(huán)境日”的主題是“多個物種、一顆星球、一個未來”．同時，聯(lián)合國確定2010年為“聯(lián)合國世界生物多樣性年”．其目的是引起人們關注生態(tài)，關注物種，關注生物基固資源．
材料二：據(jù)2010年5月27日的《人民日報》報道，由于長期過度放牧，內蒙古烏拉特草原正在大面積地退化為黃褐色的荒漠．草原退化給鼠類提供了良好的棲息地，鼠害成災，滿地的鼠洞破壞了土層結構，加速草原沙化．同時，由于狐貍、老鷹、蛇等鼠類天敵減少，使鼠類更加泛濫，進一步加劇了對草原生態(tài)系統(tǒng)的破壞．
材料三：近年來，江北水城努力打造國家級環(huán)保模范城市，大力推進城市綠化工程，不僅增加了植物種植的數(shù)量，還增加了植物的品種，使居民的生活環(huán)境得到了進一步的改善．
（1）“生物多樣性”包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．其中保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施．
（2）內蒙古烏拉特草原鼠害成災的根本原因是草場退化，這個事例也表明草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有限的．
（3）從生態(tài)保護的角度考慮，防控鼠害最有效的措施是生物防治．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列對蘑菇的敘述錯誤的是（　�。�
A．蘑菇體內含葉綠體，所以能迅速生長
B．蘑菇的菌傘下面可產(chǎn)生很多很小的孢子
C．蘑菇的營養(yǎng)十分豐富，稱“山珍”
D．地下菌絲為多細胞，吸收營養(yǎng)較強

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下面是吳欣同學在學習《練習測量》這一節(jié)時做的筆記，其中記錄不正確的是（　　）
用溫度計測量液體溫度時，①需把部分玻璃泡進入液體中；②要把溫度計從水中取出來讀數(shù)；③讀數(shù)時視線與溫度計中液柱的下表面相平
用體溫計測體溫時，④先將體溫計的汞柱甩到35℃以下；⑤然后將體溫計置于腋下，玻璃泡和腋下皮膚緊密接觸并夾緊，測量3-5分鐘．
A．①和②B．②和③C．③和⑤D．④和⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖所示的是人體結構層次流程圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）在人體細胞結構中，[①]線粒體是能量轉換器，[②]指的是肌肉組織；在人體的結構層次中，[A]表示器官；[B]表示系統(tǒng)．
（2）在細胞核中，有一種物質易被堿性染料染成深色，這個物質是染色體，在該物質內，含有遺傳物質--DNA．
（3）肝臟屬于人體結構層次中的器官
（4）人體結構具有而綠色開花植物所沒有的結構層次是B（選填“A”或“B”）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．通過“綠葉在光下制造有機物”的實驗可以說明：
（1）淀粉是光合作用的產(chǎn)物，
（2）光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．某實驗小組進行了“綠色植物光合作用”的相關探究實驗，如圖所示，請根據(jù)實驗回答下列問題
（1）實驗前，將盆栽的植物置于黑暗處24小時，這樣做的目的是使葉片中的淀粉全部轉運和消耗
（2）將葉片的一部分上下兩面用黑紙片遮蓋起來，是準備與沒遮蓋的部分進行對照，該實驗的變量是光照
（3）將處理后的盆栽植物放到陽光下照射4個小時，摘取葉片去掉黑紙片后，放入酒精中隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變?yōu)辄S白色
（4）漂洗后分別對葉片的遮光部分與見光部分滴加碘液，稍停片刻，葉片的見光部分遇到碘液變成了藍色，遮光部分不變藍，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉，而被黑紙遮蓋的部分沒有產(chǎn)生，進而說明光是綠色植物進行光合作用不可缺少的條件
（5）植物細胞中的葉綠體既是生產(chǎn)有機物的“車間”也是將光能轉變?yōu)榛瘜W能的“能量轉換器”
（6）請寫出光合作用的表達式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是花的節(jié)本結構示意圖，請用標號或名稱回答下列問題
（1）開花前保護花內部結構的是花瓣和萼片
（2）雌蕊和雄蕊是花的主要結構
（3）受精后胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實．

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