據(jù)圖回答：某生物興趣小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作如下，請(qǐng)分析回答．
①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)；
②將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內(nèi)放入適量的氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；
③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時(shí)后摘取葉片A和葉片B；
④把葉片A、B分別進(jìn)行用酒精隔水加熱，然后漂洗；
⑤漂洗后分別對(duì)葉片A、B滴加碘液．
（1）步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)的目的是將葉片中原有的______運(yùn)走耗盡．
（2）葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)開_____色，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說明綠色部分進(jìn)行了光合作用，產(chǎn)物是______．
（3）葉片B滴加碘液后沒有變藍(lán)，是因?yàn)槿鄙俟夂献饔盟璧脑蟔_____．
（4）步驟④加熱的目的是脫去葉片中的______．
（1）為了排除葉片內(nèi)原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的影響，實(shí)驗(yàn)前要將實(shí)驗(yàn)裝置放在暗處48小時(shí)，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）將葉片進(jìn)行暗處理、光照、脫色、滴加碘液后，觀察到的現(xiàn)象是：葉片A的綠色部分變?yōu)樗{(lán)色，說明進(jìn)行了光合作用產(chǎn)生了淀粉；葉片A的非藍(lán)色部分沒有變藍(lán)色，說明沒有進(jìn)行光合作用；比較葉片A的綠色部分和非綠色部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，光合作用的場所是葉綠體．
（3）葉片B滴加碘液后沒有變藍(lán)，說明沒有進(jìn)行光合作用；比較葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，光合作用的原料是二氧化碳．
（4）葉片中含有的葉綠素會(huì)使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，因此在滴加碘液前要脫去葉綠素，方法是將葉片放在盛有酒精的小燒杯里隔水加熱，讓葉片中的葉綠素溶解到酒精里．
故答案為：（1）淀粉
（2）藍(lán)；淀粉
（3）二氧化碳
（4）葉綠素
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

綠色植物通過         作用維持了生物圈中的碳—氧平衡。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

綠色植物的光合作用維持了生物圈中的______平衡．如圖是綠葉在光下進(jìn)行光合作用的示意圖，據(jù)圖分析，光合作用的過程可以用下列式子表示：______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

植物的葉片之所以呈綠色，這是由于其葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量綠色色素--葉綠素的緣故．韭黃、蒜黃、黃豆芽等都是在無光條件下培養(yǎng)出來的．你能根據(jù)這段內(nèi)容提出問題，并進(jìn)行探究嗎？
（1）你提出的問題是什么？______
（2）你對(duì)問題作出的假設(shè)是什么？______
（3）如果實(shí)驗(yàn)室中各種實(shí)驗(yàn)材料都齊全，請(qǐng)你補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方案．
①將兩份長勢完全相同的剛出土的黃豆（韭黃或蒜黃）幼苗分別處理，甲株罩在黑紙箱里，乙株______．
②定時(shí)澆水，管理好．
③過10天以后，______．
（4）此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可能是什么？______
（5）你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是什么？______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

據(jù)如圖回答問題．
（1）燒杯中的綠色植物光照下可進(jìn)行______作用；反應(yīng)式______
（2）當(dāng)光照一段時(shí)間后，綠色植物會(huì)產(chǎn)生氧氣，檢驗(yàn)氧氣的方法是用帶______的木條插入試管內(nèi)發(fā)現(xiàn)木條重新燃燒起來．
（3）若要提高綠色植物的光合作用強(qiáng)度，可加入適量濃度的______氣體（這種氣體是呼吸作用會(huì)產(chǎn)生的）
（4）若將整個(gè)裝置遮光，綠色植物在沒有的條件下主要進(jìn)行______作用，此過程會(huì)產(chǎn)生一種氣體，若向C瓶中加入澄清的石灰水，可觀察到澄清石灰水變______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

選取有綠色葉片和白斑葉片的牽�；ㄟM(jìn)行試驗(yàn)，裝置如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在實(shí)驗(yàn)中，先將牽�；òl(fā)在暗室一晝夜，是為了使葉片中的______．這個(gè)過程是通過植物的a______作用完成的．
（2）然后將此裝置在光下照射數(shù)小時(shí)，使其進(jìn)行充分的b______作用后．再將Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，使______溶解，而隔水加熱的目的是為了______．
（3）試驗(yàn)中，在所有葉片上滴加碘液，發(fā)現(xiàn)不變藍(lán)的有______．（2分，多選、少選、錯(cuò)選不得分）
A．Ⅰ葉覆蓋鋁箔部分
B．Ⅱ葉綠色部分
C．Ⅲ葉
D．Ⅰ葉未覆蓋鋁箔部分
E、Ⅱ葉白斑部分
（4）本實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定，b作用的必要條件有______．（多選、少選、錯(cuò)選不得分）
A．光B．適宜的溫度C．二氧化碳D．水 E．氧氣F．葉綠素
（5）在該實(shí)驗(yàn)中，NaOH溶液的作用是______．
（6）在b過程中，能量的變化是由______轉(zhuǎn)化為______；在a過程中，釋放出來的能量去向是______、______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

快要熄滅的衛(wèi)生香遇到金魚藻在光下釋放出的氣體，立刻______，這就是說，金魚藻在光下能夠產(chǎn)生______．這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了綠色植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

用某種大小相似的農(nóng)作物綠色葉片，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：已知葉片實(shí)驗(yàn)前的重量，在不同溫度下分別暗處理1小時(shí)，測其重量變化；立刻再光照1小時(shí)（光強(qiáng)度相同），再測其與暗處理前的重量變化．得到如下結(jié)果：（建議對(duì)表中文字重輸）
組別一二三四
溫度27℃28℃29℃30℃
暗處理后的重量變化（mg）*-1-2-3-4
光照后的重量變化（mg）*+3+3+3+2
*指與處理前的重量進(jìn)行比較，“-”表示減少的重量值，“+”表示增加的重量值
請(qǐng)回答問題：（說明：實(shí)際光合速率=凈光合速率=總光合速率-呼吸速率）
（1）假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機(jī)物的量，請(qǐng)根據(jù)表中所測數(shù)據(jù)情況計(jì)算出27℃時(shí)總光合速率是______mg/h，在相同光照強(qiáng)度下，溫度從27℃升到30℃的過程中，凈光合作用強(qiáng)度的變化情況是______．可能影響的外界因素有______等．
（2）有人認(rèn)為在相同日溫（較適宜）下，夜溫低于0℃或高于20℃時(shí)，綠葉蔬菜的產(chǎn)量都不理想．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究日溫在29℃夜溫控制在多少度范圍時(shí)，人工大棚中種植綠葉蔬菜，收獲的綠葉蔬菜產(chǎn)量較高（怎樣控制溫度不作要求）．
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是______．
②實(shí)驗(yàn)的方法步驟：
第一步：取同種的、枝葉數(shù)量、大小、重量和健康狀況等相同（或相近）的綠葉蔬菜幼苗若干，均分5組；
第二步：將5組綠葉蔬菜幼苗種植在相同土質(zhì)中，日溫控制在29℃，夜溫分別控制在______，光照強(qiáng)度及光照時(shí)間、水肥管理等條件完全相同；
第三步：______．
③結(jié)果分析：______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

我國的“植樹節(jié)”是每年的3月12日。                              （    ）

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