【題目】一般具有兩對翅，三對足的動(dòng)物屬于( )

A. 線形動(dòng)物 B. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 C. 扁形動(dòng)物 D. 節(jié)肢動(dòng)物

【答案】D

【解析】試題分析：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分；頭部有觸角一對和單復(fù)眼；一般有兩對翅膀和三對足，體表有外骨骼，屬于節(jié)肢動(dòng)物．昆蟲是動(dòng)物界中種類最多，數(shù)量最大，分布最廣的一個(gè)類群。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化，下列敘述正確的是（ ）

A.過程①中細(xì)胞質(zhì)先平均分成兩份

B.過程②是細(xì)胞分化

C.過程③產(chǎn)生了不同種類的細(xì)胞

D.過程③中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列幾種動(dòng)物特征的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 鯽魚依靠尾部和軀干部的擺動(dòng)游泳

B. 烏龜體表覆蓋堅(jiān)硬的甲起保護(hù)作用

C. 蜥蜴的生殖發(fā)育需要在水中完成

D. 鳥類的骨輕、薄、堅(jiān)固，可減輕體重

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次形成過程，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）A細(xì)胞通過______形成B。在此過程中，細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（2）B通過_____形成C。在此過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（3）在上圖當(dāng)中，人體具有而植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是[____]____。

（4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中E所示的系統(tǒng)具有的生理功能是_____食物和______營養(yǎng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在用的煤主要是由埋藏在地下的古代哪類植物的遺體形成的（　�。�

A. 蕨類植物 B. 苔蘚植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將金魚藻進(jìn)行如圖處理，請?zhí)畛淇瞻滋帲?/span>

（1）放到光下照射，幾小時(shí)后看到試管內(nèi)出現(xiàn)小氣泡。當(dāng)收集的氣體超過1/2試管時(shí)，取下試管塞，用帶火星的衛(wèi)生香插入管中，可見______現(xiàn)象。

（2）證明光合作用產(chǎn)生了_____氣體。這種氣體的產(chǎn)生是從細(xì)胞的_____（填寫細(xì)胞器名稱）釋放出來的，如果此裝置不見光，還能看到上述現(xiàn)象嗎？_____。

（3）證明金魚藻只有在_____下才能夠產(chǎn)生這種氣體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下植物中，不屬于國家一級保護(hù)植物的是（　�。�

A. 桫欏 B. 荷葉鐵線蕨 C. 珙桐 D. 水杉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吃楊梅時(shí)手指會(huì)被染成紫色，果盤內(nèi)也有少量的紫色汁液，這些汁液來自于果實(shí)細(xì)胞的（　�。�

A. 細(xì)胞膜 B. 液泡 C. 線粒體 D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。請分析回答：

（1）甲圖是植物的的繁殖方式，它們都屬于___生殖。

（2）乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于___。C和D的名稱是___。如果丙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是___（填字母）。

（3）青蛙是農(nóng)田害蟲的天敵，是莊稼的衛(wèi)士�！肮具�、咕呱”的叫聲是雄蛙在以鳴聲招引雌蛙，青蛙的受精過程是在___中進(jìn)行的。

（4）丁圖是雞卵的結(jié)構(gòu)。除卵黃外，也能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分的結(jié)構(gòu)是[__]___，將來能發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是[__]___。

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同步練習(xí)冊答案