【題目】某校生物學(xué)興趣小組探究“甜度對(duì)螞蟻取食的影響”。你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)方案需要修改的選項(xiàng)是(  )

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】

對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理是的就是對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。

對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量,因此探究“甜度對(duì)螞蟻取食的影響”的唯一變量是甜度。除甜度不同外,其它條件都應(yīng)該相同且適宜,如螞蟻的數(shù)量、亮度、溫度等。所以實(shí)驗(yàn)方案需要修改的選項(xiàng)是B甜食。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片的一邊相接觸水滴,再輕輕蓋上,目的是

A有利于放大 B避免產(chǎn)生氣泡

C有利于對(duì)光 D載玻片不容易破裂

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是( )。
A.雌雄同體,體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育
B.雌雄同體,體外受精,體外發(fā)育
C.雌雄異體,體內(nèi)受精,水中發(fā)育
D.雌雄異體,體外受精,水中發(fā)育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】使用顯微鏡對(duì)光時(shí),下列哪些結(jié)構(gòu)應(yīng)在一條直線上

A目鏡 物鏡 通光孔 反光鏡 B目鏡 鏡筒 物鏡 通光孔

C目鏡 鏡筒 物鏡 反光鏡 D目鏡 物鏡 轉(zhuǎn)換器 反光鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)甲圖為_______細(xì)胞,它特有的,對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]___________,它特有的,能進(jìn)行光合作用的是[ ]________ ;乙圖為________細(xì)胞。

(2)對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入,其他物質(zhì)被擋在外面,主要是因?yàn)閇 ]_______能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

(3)動(dòng)、植物生長(zhǎng)、發(fā)育等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自[ ]________ 中。切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[ ]___________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】傳染病的傳染源是指

A.病原體 B.散播病原體的人或動(dòng)物

C.病人的分泌物或排泄物 D.傳播疾病的生物或生物媒介

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)蓷珓?dòng)物是指中生活,成體在生活,也能在生活的動(dòng)物。青蛙生殖季節(jié),雄蛙不斷發(fā)出聲音吸引異性,即雄蛙靠_發(fā)聲。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】顯微鏡是科學(xué)研究中最常用的觀察工具。下列操作流程正確的是(

A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,與家蠶發(fā)育過(guò)程相同的是( )。
A.蝗蟲
B.果蠅
C.蚯蚓
D.青蛙

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同步練習(xí)冊(cè)答案