如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)成分示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共有_________條食物鏈；
（2）請你寫出其中最長的一條食物鏈：___________________________；
（3）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是__________，還缺少的成分是____________和___________；
（4）當物質(zhì)和能量在這個生態(tài)系統(tǒng)中流動時，物質(zhì)將不斷___________，能量在流動時則_________________；
（1）四 （2）綠色植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
（3）分解者非生物物質(zhì)和能量 （4）循環(huán)減少
食物鏈是由綠色植物開始的，所以數(shù)食物鏈的方法是沿著表示食物關(guān)系的箭頭數(shù)，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，食物網(wǎng)或者食物鏈中只包括生產(chǎn)者和消費者，所以完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺分解者和非生物成分，物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中使循環(huán)流動的，能量是沿著食物鏈逐級遞減流動的。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的                         （   ）
A．數(shù)量不變
B．數(shù)量和所占比例都不變
C．比例不變
D．數(shù)量和所占比例總是保持相對穩(wěn)定

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯誤的是
A．生物之間是通過食物關(guān)系而互相聯(lián)系成食物鏈的
B．植物能為動物提供能量
C．分解者在生態(tài)系統(tǒng)中是不可缺少的組成部分
D．動植物的殘體形成煤、石油后就不再參與碳循環(huán)了

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述中，正確的是：
A．生態(tài)系統(tǒng)包括生產(chǎn)者，消費者，分解者
B．生態(tài)系統(tǒng)具有很強的自動調(diào)節(jié)能力
C．生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動
D．食物鏈和食物網(wǎng)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某研究性小組的同學在調(diào)查一塊水稻田是，發(fā)現(xiàn)除了水稻外，還有許多雜草、蝗蟲、鼠、蛇、青蛙等生物，下列敘述中，你認為正確的是（  ）
A．生產(chǎn)者只有水稻
B．雜草和水稻、蝗蟲和鼠之間的關(guān)系是捕食關(guān)系
C．能量沿著水稻→蝗蟲→青蛙→蛇流動
D．消費者只有鼠

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)示意圖，請你將其中缺少的部分填完整。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對于某個特定的自然區(qū)域而言，下列概念所包含的內(nèi)容范圍，從大到小為
A．群落、生態(tài)系統(tǒng)、種群、個體
B．生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群、個體
C．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
D．生態(tài)系統(tǒng)、種群、群落、個體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系，A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請據(jù)圖分析回答：

（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示生態(tài)系統(tǒng)稱為                 。
（2）圖中A表示的是  者，B表示的是 者。
（3）從圖中分析可知，C對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)   起著重要的作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列選項中不屬于生物防治的是
A．利用蘇云金桿菌防治棉鈴蟲B．利用白僵菌防治松毛蟲
C．用黏蠅紙捕捉蒼蠅D．瓢蟲捕食蚜蟲

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同步練習冊答案