【題目】把左右相應(yīng)的內(nèi)容用線連線起來
【答案】②①③⑤④⑦⑥
【解析】
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。
植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面,主要對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用;細(xì)胞核一般位于細(xì)胞的中央,里面有遺傳物質(zhì),是細(xì)胞的控制中心;液泡內(nèi)含細(xì)胞液,能夠溶解多種物質(zhì);細(xì)胞膜緊貼在細(xì)胞壁的內(nèi)面,能控制物質(zhì)進(jìn)出;位于細(xì)胞膜和細(xì)胞核之間的粘稠物質(zhì)是細(xì)胞質(zhì),能夠不停的流動(dòng),加速細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換,是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場所;線粒體是進(jìn)行呼吸作用的場所,能夠?yàn)榧?xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量;葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所,能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某昆蟲發(fā)育過程圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)圖示昆蟲,幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有著明顯的區(qū)別,這樣的發(fā)育過程叫作_____。
(2)若此昆蟲是一種害蟲,則_____(填發(fā)育時(shí)期)對農(nóng)作物危害最大。
(3)蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育與圖中昆蟲相比,沒有______(填發(fā)育時(shí)期),這種發(fā)育方式屬于_______。
(4)昆蟲的受精方式是_____,而魚類、 兩棲類的受精方式則是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】美國科學(xué)家米勒等人所做的化學(xué)進(jìn)化模擬實(shí)驗(yàn),支持了生命起源過程的
A. 無機(jī)物→有機(jī)小分子階段 B. 有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段
C. 有機(jī)大分子→獨(dú)立體系階段 D. 獨(dú)立體系→原始生命階段
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】稻田中雜草與水稻會(huì)爭奪陽光、養(yǎng)料和水分,水稻與雜草的關(guān)系是
A.競爭關(guān)系 B.合作關(guān)系 C.捕食關(guān)系 D.寄生關(guān)系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)圖回答問題
(1)對細(xì)胞有保護(hù)和支持的結(jié)構(gòu)是( )__________。
(2)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無機(jī)鹽少,主要是因?yàn)椋?)__________具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
(3)儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是( )__________。
(4)切洋蔥時(shí)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于( )__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)“觀察細(xì)菌、酵母菌和霉菌”的實(shí)驗(yàn)后,畫出的幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請仔細(xì)觀察,回答下列問題:
(1)用放大鏡觀察圖A,可以看到一條條直立生長的白色絨毛,這就是青霉的[]______
(2)不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是______,它只能寄生在圖______所代表生物的細(xì)胞中。
(3)屬于原核生物的是圖______。有些這類生物在生長發(fā)育后期,個(gè)體縮小,細(xì)胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是它的______,對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力。
(4)能進(jìn)行孢子生殖的是圖______中的生物。
(5)圖中ABC三類生物在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,被稱為______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】海帶是生活在海水中的大型藻類,素有“長壽菜”和“含碘冠軍”的美譽(yù),在沿海一帶被廣泛養(yǎng)殖,下列敘述正確的是( )
A.細(xì)胞膜控制碘進(jìn)入海帶細(xì)胞
B.海帶是依靠種子進(jìn)行繁殖后代的
C.海帶依靠根吸收水和無機(jī)鹽
D.海帶呈褐色,不能進(jìn)行光合作用
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