【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題。
(1)屬于植物細胞的是圖___,判斷的依據(jù)是植物細胞具有[ ]_______和[ ]_______。(寫兩個即可)
(2)控制物質(zhì)進出的是[ ]______。
(3)遺傳物質(zhì)存在于[ ]______中。
(4)我們喝的果計主要來自細胞的[ ]________。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】桃是常見的水果,含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中____________構(gòu)成雌蕊,花粉位于_______(填標號)中。
(2)花粉從花藥中散發(fā)出來落在柱頭上的過程叫_____________。
(3)圖中能發(fā)育成種子的部位是______________。
(4)如果一棵桃樹上能結(jié)出“久保”、“五月鮮”等不同品種的桃,則采用的處理技術(shù)是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系。據(jù)圖作答:(字用代表生物、序號代表箭號)
(1)圖中標號_____能利用光能制造有機物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。
(2)能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物:__________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要的陽光以外,還需要______等非生物條件。
(4)箭號②表示吃與被吃的關(guān)系,與箭號②含義相同的箭號還有[_______]。
(5)箭號⑥表示分解者將復(fù)雜的______分解成的簡單物質(zhì)被植物吸收。
(6)請寫出此圖中所包含的食物鏈:______________________ 。
(7)為了防止鳥兒吃草籽,用網(wǎng)罩住草地,后來發(fā)現(xiàn)草全被蟲子吃光了,這是因為_________被破壞。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別是蝸牛、麻雀、青娃、蝴蝶、鯉魚5種動物,請用所學(xué)知識分析回答;
(1)A的身體柔軟,具有貝殼,屬于無脊椎動物中的_____動物。
(2)蝴蝶具有三對足,兩對翅,一對觸角,屬于_____動物門中的_____綱。
(3)動物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別,如E所屬的類群用_____呼吸。
(4)麻雀會飛,蝙蝠也會飛,蝙蝠卻屬于哺乳動物,因為蝙蝠的生殖發(fā)育具有_____的特征。
(5)生物分類時,A、D分為一類,B、C、E分為一類.他的分類依據(jù)是_____。
(6)生物圈中的動物種類豐富,是因為生物種類的多樣性實質(zhì)是_____的多樣性。
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