13．利用顯微鏡觀察細(xì)胞得到甲、乙兩個視野如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．使用顯微鏡對光時，應(yīng)選擇低倍物鏡，較大光圈
B．若玻片往左移，則視野中的物像也會往左移
C．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可將甲圖轉(zhuǎn)變成乙圖
D．在甲、乙兩個視野中，可以看到相同數(shù)目的細(xì)胞

分析 利用顯微鏡觀察時，還是先用低倍物鏡，焦距調(diào)準(zhǔn)后，移動玻片標(biāo)本，全面的觀察材料，如果需要重點(diǎn)觀察的部分，將其調(diào)至視野的正中央，再轉(zhuǎn)換高倍鏡進(jìn)行觀察．

解答 解：A、使用顯微鏡對光時，應(yīng)選擇低倍物鏡，較大光圈，A正確；
B、顯微鏡成的是倒像，若玻片往左移，則像應(yīng)向右移動，B錯誤；
C、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋只能使圖象變清晰，而不起放大作用，C錯誤；
D、乙的放大倍數(shù)比甲大，乙中所觀察到的細(xì)胞，比甲中的細(xì)胞數(shù)目少，D錯誤；
故選：A．

點(diǎn)評 熟練掌握顯微鏡的使用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[④]關(guān)節(jié)囊、[⑤]關(guān)節(jié)腔和[⑥]關(guān)節(jié)面組成（填寫名稱）．
（2）使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)囊里面和外面堅(jiān)韌的韌帶．
（3）剖開關(guān)節(jié)后，[③]關(guān)節(jié)軟骨表面非常光滑；動過關(guān)節(jié)手術(shù)的病人，在恢復(fù)期間需要定期注射一種藥物來增強(qiáng)運(yùn)動的靈活性，這種藥物將被注射到關(guān)節(jié)腔內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．閱讀以下材料，分析并回答下列問題：
材料一：宜賓三江口建川南首個紅嘴鷗保護(hù)區(qū)隨著宜賓市“千萬元”綠化工程、國家天然林保護(hù)工程、退耕還林工程等重點(diǎn)工程項(xiàng)目的實(shí)施，宜賓近年來生態(tài)環(huán)境呈現(xiàn)好轉(zhuǎn)，每年冬季都有成群的紅嘴鷗飛來越冬．紅嘴鷗是國家二級保護(hù)野生動物．當(dāng)?shù)匾吧鷦游锉Ｗo(hù)部門采取了保護(hù)措施，從三江交匯一帶的鳥兒集中棲息處，沿金沙江、岷江、長江各延長1公里被劃定為紅嘴鷗保護(hù)區(qū)，該區(qū)域?qū)⒊蔀檫@些“遠(yuǎn)方來客”的臨時“家園”．同時，嚴(yán)禁獵捕、殺害或以任何形式進(jìn)行破壞．根據(jù)海鷗的數(shù)量，有關(guān)部門還將組織人員，定期在江邊沙灘等處投放食物，并鼓勵市民和游客在當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門組織下，開展義務(wù)投放食物等活動，以留住這些鳥兒，為宜賓城增添旅游觀賞新景點(diǎn)．

材料二：宜賓是四川省重要的蠶桑基地，蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會失去傳種接代的機(jī)會．雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的．
材料三：隨著人類對野生動物保護(hù)意識的增強(qiáng)和對動物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下丟失一些重要的行為，如野馬只會在水槽中飲水．為了恢復(fù)野馬在野生條件下的飲水能力，人們把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力．
材料四：我國是世界上生物種類多樣性最豐富的國家之一，但由于人們不合理地利用野生生物資源，我國也是生物多樣性面臨嚴(yán)重威脅的國家之一．下表顯示了哺乳動物和鳥類面臨威脅的主要原因
原因哺乳動物鳥類
偷獵31%20%
棲息地的喪失32%60%
（1）動物的行為多種多樣，材料一中提到的是紅嘴鷗的遷徙行為，從動物行為獲得的途徑看，應(yīng)屬于先天性行為，這種行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學(xué)上叫做性外激素，這一實(shí)例表明了動物個體之間能夠進(jìn)行通訊．
（3）材料三中人類對野馬進(jìn)行野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于后天性行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn) 和學(xué)習(xí)而獲得的．
（4）材料四中“生物多樣性”的內(nèi)涵不僅指生物種類的多樣性，還包括生物基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．威脅生物多樣性的原因除了以上所講的偷獵和生物棲息地的喪失外，還有哪些原因？外來物種入侵（至少答一點(diǎn)）
為了保護(hù)生物的多樣性，人們把含有保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，這就是建立自然保護(hù)區(qū)．它是保護(hù)生物的多樣性最為有效的措施．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化．如圖所示為人體組織形成過程，請分析回答問題

（1）圖中①②③表示細(xì)胞分裂的過程，此生理過程中，首先發(fā)生變化的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核，④表示細(xì)胞分化的過程
（2）圖中的A細(xì)胞與陽光下的成熟的葉肉細(xì)胞相比，典型的特點(diǎn)是沒有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡三種結(jié)構(gòu)．
（3）人的大腦皮層主要由如圖中的[D]神經(jīng)組織構(gòu)成．
（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．白云湖是章丘市較為完善的濕地生態(tài)景觀，這里生存 著多種多樣的浮游植物（水綿）、挺水植物（荷花、菖蒲、蘆葦?shù)龋┖?nbsp;陸生植物；還生活著以蝗蟲為主的多種昆蟲，水中有田螺、沼蝦、魚類，此外還有青蛙、蛇、甲魚，鷺、野鴨等動物．請回答以下問題．
（1）水綿屬于藻類植物，依靠孢子進(jìn)行繁殖．
（2）青蛙是兩棲動物，幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．
（3）蛇和甲魚屬于爬行動物，用肺呼吸．
據(jù)圖繼續(xù)回答下列問題：

（4）白云湖盛產(chǎn)黑魚，黑魚也稱烏魚，如圖甲所示，身體呈梭形，魚體兩側(cè)各有 一條[1]側(cè)線，有感知水流測定方向功能．
（5）鷺、野鴨與家鴿一樣同屬于鳥類，呼吸方式為雙重呼吸，真正進(jìn)行氣體交換的部位是[3]肺，而[4]氣囊只是儲存氣體，輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．含羞草的葉片一被觸動即閉合而下垂．下列哪項(xiàng)所表現(xiàn)的行為或現(xiàn)象與之相同？（　　）
A．燕子育雛B．子女與父母不同
C．種子萌發(fā)長成幼苗D．小羊發(fā)現(xiàn)狼后迅速逃離

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．科學(xué)規(guī)范使用顯微鏡．

（1）圖乙是幾個不同的鏡頭，由裝在甲圖①號部位的有CD（填標(biāo)號）．
（2）若要觀察到更多數(shù)目的細(xì)胞，則應(yīng)選取的鏡頭組合為AD（填標(biāo)號）．
（3）顯微觀察人口腔上皮細(xì)胞時，用到的染色劑為碘液．
（4）若視野偏暗，可以改用大光圈，增加進(jìn)光量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．以下鳥類的特點(diǎn)中，與飛行無關(guān)的是（　�。�
A．胸肌發(fā)達(dá)B．骨骼輕、薄、堅(jiān)固C．有氣囊輔助呼吸D．有喙無齒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在生物界中，最高等的生物類群是（　�。�
A．爬行類B．鳥類C．哺乳類D．魚類

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