【題目】下列生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )

A. 草履蟲(chóng) B. 仙人掌 C. 鯽魚(yú) D. 病毒

【答案】D

【解析】ABC、仙人掌是植物、草履蟲(chóng)和鯽魚(yú)是動(dòng)物，因此都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

D、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；所以沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是病毒。
故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】.動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動(dòng)，都是( )

A. 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) B. 動(dòng)物的行為 C. 動(dòng)物的活動(dòng) D. 動(dòng)物的本能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】泡菜是一種經(jīng)過(guò)微生物發(fā)酵的腌制食品。泡菜發(fā)酵過(guò)程中雜菌生長(zhǎng)繁殖會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽，亞硝酸鹽過(guò)量時(shí)，會(huì)引起中毒甚至死亡。因此，亞硝酸鹽含量是檢驗(yàn)泡菜質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)之一。下表是某興趣小組在15℃條件下，探究“鹽水濃度對(duì)泡菜發(fā)酵過(guò)程中亞硝酸鹽含量的影響”時(shí)得到的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題：

泡菜發(fā)酵過(guò)程中亞硝酸鹽含量 （單位：mg/kg）

第3天

第5天

第7天

第9天

第11天

第13天

1號(hào)壇4%

1.6

3.2

3.8

3.5

3.4

3.2

2號(hào)壇6%

1.2

5.5

4.0

1.8

1.2

1.2

3號(hào)壇8%

0.5

2.0

1.8

1.6

1.5

1.2

（1）制作泡菜時(shí)，將備好的原材料和鹽水按一定的比例裝壇后，泡菜壇既要加蓋，還要用水封口，這樣做的科學(xué)道理是______。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：泡菜中的亞硝酸鹽含量隨發(fā)酵天數(shù)增多而呈現(xiàn)的變化趨勢(shì)是______；為使泡菜有利于健康，應(yīng)選擇的鹽水濃度為_____。

（3）興趣小組在25℃下做了相同的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)各發(fā)酵天數(shù)亞硝酸鹽含量都低于15℃時(shí)測(cè)定的數(shù)據(jù)。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是：在較高溫度下，制作泡菜所利用的微生物能通過(guò)______方式快速繁殖，其分解有機(jī)物產(chǎn)生的大量_______抑制了雜菌的生長(zhǎng)繁殖。

（4）接著該興趣小組同學(xué)又探究了一種降低亞硝酸鹽的方法，具體操作是：稱(chēng)取等量泡菜原料4組，控制其鹽水濃度均為6%，然后，其中三組均加入一定的食醋，并調(diào)節(jié)其食醋濃度分別為0.3%、0.6%、0.9%。從泡菜制作第1天開(kāi)始，每天測(cè)定各組的亞硝酸鹽含量，測(cè)定10天，結(jié)果如下圖所示。比較四條曲線亞硝酸鹽含量的最大值，可以看出食醋對(duì)泡菜亞硝酸鹽的產(chǎn)生能起到抑制作用，其中濃度為_____時(shí)抑制作用最強(qiáng)，食醋濃度過(guò)高或過(guò)低抑制作用均下降。

（5）結(jié)合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（圖解和表格數(shù)據(jù)），對(duì)家庭自制泡菜提出你的合理化建議_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一種現(xiàn)象不屬于進(jìn)入青春期后心理上的表現(xiàn)?

A. 獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng) B. 不喜歡和周?chē)瑢W(xué)說(shuō)話(huà)

C. 對(duì)異性開(kāi)始有性意識(shí)的萌動(dòng) D. 渴望得到家長(zhǎng)和老師的關(guān)懷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗用直尺和線測(cè)量一枚楊樹(shù)葉片的周長(zhǎng)，她連續(xù)測(cè)量了三次，數(shù)值分別為38.1 cm、37.9 cm、38.6 cm，那么小麗得出樹(shù)葉的周長(zhǎng)為

A. 37.9 cm B. 38.6 cm C. 38.2 cm D. 38.1 cm

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是昆蟲(chóng)兩種變態(tài)發(fā)育全過(guò)程中各時(shí)期的示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.圖甲若表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，此發(fā)育過(guò)程為完全變態(tài)發(fā)育

B.圖甲中昆蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是c

C.與圖乙發(fā)育過(guò)程相同的昆蟲(chóng)有蟋蟀、蟑螂等

D.圖乙所示發(fā)育過(guò)程中需經(jīng)過(guò)5次蛻皮才能發(fā)育為成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于開(kāi)花和結(jié)果的敘述，不正確的是

A.花的主要結(jié)構(gòu)包括雄蕊、雌蕊和花瓣

B.雄蕊由花絲和花藥組成

C.花要經(jīng)歷傳粉和受精后才能結(jié)出果實(shí)

D.桃的可食用部分由子房壁發(fā)育而成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體散失水分的通道主要是

A. 葉脈 B. 葉肉 C. 氣孔 D. 葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中有很多食品的保存方法，下列不正確的是

A. 將肉放入冰箱冷凍保存 B. 用鹽腌制臘肉保存

C. 真空包裝食品進(jìn)行保存 D. 將剛收割的稻谷堆放保存

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同步練習(xí)冊(cè)答案