20．對細胞生命活動起控制作用的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細胞質(zhì)B．細胞核C．線粒體D．葉綠體

分析 動植物細胞的基本結(jié)構(gòu)是：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，植物細胞具備而動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是：細胞壁、液泡、葉綠體．不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能．

解答 A、細胞質(zhì)能不斷的流動，它的流動加速了細胞與外界之間的物質(zhì)交換；不符合題意；
B、細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，對細胞生命活動起控制作用，符合題意．
C、線粒體是呼吸作用的主要場所，為細胞及人體供能．不符合題意；
D、葉綠體是進行光合作用，合成有機物的場所．不符合題意；
故選：B

點評 關(guān)于細胞內(nèi)各結(jié)構(gòu)的作用，是考察的重點，應(yīng)熟記各結(jié)構(gòu)的功能．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．遺傳學的創(chuàng)始人是（　�。�
A．達爾文B．孟德爾C．巴斯德

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是尿的形成過程示意圖：
圖中①是腎小球；②是腎小囊；③的液體是原尿，正常情況下，主要成分為水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)；④的液體是尿液．圖中④腎小管具有重吸收作用，它能將蛋白質(zhì)和全部的葡萄糖吸收回血液．某同學認為二氧化碳這種廢物沒有從尿液中排出，說明排泄還有其他途徑，你認為還有哪些途徑？呼氣排出多余的二氧化碳、少量水分，出汗排出多余的無機鹽、尿素、少量水分等．．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列四幅圖中，屬于人體的第三道防線的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．請回答有關(guān)實驗的問題：
（1）觀察、調(diào)查、分類、實驗等是生物研究的基本方法．“探究鼠婦的生活環(huán)境”屬于實驗法．
（2）制作臨時裝片時，蓋蓋玻片是關(guān)鍵步驟之一．如圖A、B、C表示幾種不同的操作，甲、乙是顯微鏡下的觀察視野：

①其中，蓋蓋玻片的操作正確的是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下．．
②實現(xiàn)視野“甲”到視野“乙”的變化，應(yīng)該向左下移動裝片，并換用高倍物鏡．
（3）如圖是探究“唾液對淀粉的消化作用”的實驗設(shè)計圖：

實驗結(jié)果：試管內(nèi)的物質(zhì)不變藍色，原因是淀粉被唾液分解為麥芽糖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是某同學所做的探究實驗．請你分析：

（1）實驗過程D中2號試管中顏色不變藍，原因是唾液將淀粉分解成了麥芽糖．
（2）使試管放在溫水中10分鐘的目的是：使唾液淀粉酶有充分的消化時間．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．食物進入人體后，經(jīng)人體的消化、吸收、利用并形成殘渣和廢物被排出體外，如圖所示是相關(guān)的一部分生理過程，請結(jié)合所學知識，回答問題．

（1）食物中的淀粉，在消化道內(nèi)被消化的場所包括口輕、小腸，消化后的產(chǎn)物a葡萄糖經(jīng)過吸收過程進入A系統(tǒng)．
（2）經(jīng)過[e]和[f]過程，血液性質(zhì)的變化是動脈血變成靜脈血．
（3）圖示中屬于排泄的途徑是哪幾條？d、g（填字母，不能多填、少填）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．有人認為食用經(jīng)過深加工的檳榔會對人體造成傷害，為探究不同濃度的檳榔浸出液對水蚤心率是否有影響，某興趣小組進行了相關(guān)實驗，以下數(shù)據(jù)說明（注：檳榔浸出液濃度為不同檳榔片數(shù)浸入50ml清水所得溶液濃度）（　�。�
檳榔浸出液濃度0片（清水）2片4片6片8片
每10秒的水蚤心跳次數(shù)（平均值）35453023死亡
A．檳榔浸出液濃度較低時對水蚤心率有促進作用，濃度稍高時有抑制作用
B．6棵以下濃度的檳榔浸出液對水蚤沒有任何危害
C．只要檳榔浸出液濃度不高，對水蚤的心率就沒有影響
D．水蚤心率隨檳榔浸出液濃度升高而加快

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于人體生命活動或現(xiàn)象敘述正確的是（　�。�
A．聽覺的形成在耳蝸B．吃梅止渴屬于條件反射
C．身高突增是青春期的一個顯著特點D．幼年生長激素分泌不足可患呆小癥

查看答案和解析>>

同步練習冊答案