如果你想了解菜粉蝶的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，在以下幾本書(shū)中，你會(huì)選擇查閱哪一本（　�。�
A、動(dòng)物學(xué)B、無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)
C、蝴蝶D、昆蟲(chóng)學(xué)
考點(diǎn)：生物的基本常識(shí)
專(zhuān)題：
分析：生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種．分類(lèi)單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多；分類(lèi)單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少．菜粉蝶在分類(lèi)上隸屬動(dòng)物界、無(wú)脊椎動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物門(mén)、昆蟲(chóng)綱、蝶形目．
解答：解：菜粉蝶屬于動(dòng)物界，節(jié)肢動(dòng)物門(mén)，昆蟲(chóng)綱，鱗翅目，粉蝶科，粉蝶屬，菜粉蝶種．菜粉蝶和蝴蝶都屬于蝶蛾類(lèi)，因此應(yīng)該到《蝴蝶》一書(shū)中來(lái)了解菜粉蝶的生長(zhǎng)發(fā)育知識(shí)．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記蜜蜂的分類(lèi)等級(jí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一位同學(xué)在調(diào)查當(dāng)?shù)氐膭?dòng)物資源時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐膬蓷珓?dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量比較多，你認(rèn)為那位同學(xué)所在的地方環(huán)境可能是（　�。�
A、炎熱多雨B、炎熱干旱
C、常年干旱D、雪域高原

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各種行為中，不屬于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的是（　　）
A、蚯蚓走迷宮
B、黑猩猩釣取白蟻
C、大山雀喝牛奶
D、母袋鼠哺育小袋鼠
E、母袋鼠哺育小袋鼠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)動(dòng)物在生物圈中的作用的敘述不正確的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)中有了動(dòng)物更利于維持生態(tài)平衡
B、動(dòng)物促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C、自然界中，動(dòng)物取食植物的果實(shí)或種子不利于植物的繁殖
D、自然界中，動(dòng)物能幫助植物傳粉、傳播種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

自然界的生物都表現(xiàn)出與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特征．冬天，槐樹(shù)的葉片都已落下，而松樹(shù)卻郁郁蔥蔥，從兩者對(duì)寒冷環(huán)境的反應(yīng)情況而言，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、槐樹(shù)比松樹(shù)更適應(yīng)寒冷的環(huán)境
B、松樹(shù)比槐樹(shù)更能適應(yīng)寒冷的環(huán)境
C、槐樹(shù)與松樹(shù)一樣都適應(yīng)寒冷的環(huán)境
D、兩者都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

連線(xiàn)題：

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

閱讀下面的短文，回答相關(guān)問(wèn)題
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物．有許多鳥(niǎo)類(lèi)在此棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)（既吃草籽又吃昆蟲(chóng)）．昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉．有此鼠類(lèi)以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥(niǎo)．
（1）如圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫(huà)完整，請(qǐng)你補(bǔ)畫(huà)完整．
（2）畫(huà)完整后該食物網(wǎng)中共有
 
條食物鏈，寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈：
 
．
（3）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥(niǎo)類(lèi)，會(huì)造成
 
和
 
大量繁殖，
 
數(shù)量會(huì)減少，這說(shuō)明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的組成部分，在生態(tài)平衡中起著重要的作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在無(wú)氧條件下，酵母菌把葡萄糖分解成二氧化碳和
 
，同時(shí)釋放較少的能量，供生命活動(dòng)利用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一片稻田就是一個(gè)小小的生態(tài)系統(tǒng)，這里有少許雜草與水稻爭(zhēng)奪著陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分和空間，蝗蟲(chóng)、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠實(shí)的四圍衛(wèi)士，一旦發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng)，會(huì)迅速地將其捕食…
（1）陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分等都能影響水稻的生長(zhǎng)，它們屬于
 
因素．雜草與水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分等，說(shuō)明二者之間存在著
 
關(guān)系．
（2）夏天，生活在草叢中的蝗蟲(chóng)體色成綠色，不易被青蛙等天敵發(fā)現(xiàn)，這種體色是一種
 
，是對(duì)環(huán)境的
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案