【題目】下圖是神經(jīng)細胞模式圖及番茄果實的表皮和果肉細胞圖。請據(jù)圖回答。
(1)動、植物細胞都有能控制發(fā)育和遺傳的結構是[ ](填標號)。
(2)植物細胞特有的結構有圖中④和細胞質中的⑤及 (綠色部分)。
(3)番茄的細胞能不斷吸收鈣,這與圖中標號[ ]所示結構的功能有關。
(4)圖A所示細胞為神經(jīng)細胞,其功能是接受刺激,產(chǎn)生并傳導 。
(5)圖B與圖C細胞形態(tài)結構有明顯差異,所起的作用也不相同。這體現(xiàn)了生物體的結構與 是相適應的。
【答案】(1)②(2)葉綠體(3)①(4)興奮(5)功能
【解析】圖A中①細胞膜,②細胞核,③細胞質.圖BC中①細胞膜、②細胞核、③細胞質、④細胞壁、⑤液泡.
(1)②細胞核內含有遺傳物質,能傳遞遺傳信息.
(2)植物細胞與動物細胞的相同點:都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體;植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體.
(3)①細胞膜的主要功能是保護、控制物質的進出.
(4)神經(jīng)細胞的主要功能是能接受刺激,產(chǎn)生和傳導興奮.
(5)生物體的形態(tài)結構是與其功能相適應的.圖B與圖C細胞形態(tài)結構有明顯差異.所起的作用也不相同.這體現(xiàn)了生物體的結構與功能是相適應的.
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【題目】觀賞植物滴水觀音的葉片會“吐水“,這些水分是根從土壤溶液中吸收來的,將根吸收的水分運輸?shù)饺~的結構是
A.葉脈 B.根毛 C.篩管 D.導管
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【題目】下圖是某同學做模擬實驗,并繪制的肺內氣壓變化曲線圖。下列選項正確的是
A.甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態(tài)
B.甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態(tài)
C.甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態(tài)
D.甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態(tài)
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【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”.下列能體現(xiàn)出這一現(xiàn)象的正確食物鏈是( )
A.螳螂→蟬→黃雀 B.樹→螳螂→蟬→黃雀
C.蟬→螳螂→黃雀 D.樹→蟬→螳螂→黃雀
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【題目】四大家魚進行混合放養(yǎng)的優(yōu)勢有許多,下列敘述不正確的是
A.充分利用水體空間 B.充分利用餌料
C.可以提高魚的產(chǎn)量 D.食物相同,容易投放餌料
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【題目】含羞草受到觸碰時,展開的葉片會合攏。這種現(xiàn)象體現(xiàn)出生物具有的特征是( )
A.能夠運動 B.需要呼吸
C.能對外界刺激作出反應 D.能生長和繁殖
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【題目】為探究種子萌發(fā)的外部條件,某校生物課外活動小組同學設計如下實驗方案:
(一)【方法步驟】
(二)【實驗結果預測】
(1)一段時間后,只有_______號瓶中的種子會萌發(fā)成幼苗,而其他瓶中的種子不會萌發(fā)。
(三)【部分實驗結果的分析與結論】
(2)根據(jù)_______和_______號瓶實驗結果對比分析,可以說明種子萌發(fā)時需要充足的空氣。
(3)根據(jù)2號瓶和3號瓶實驗結果的對比分析,可以說明種子萌發(fā)時需要______。
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