隊員左手在上.右手在下.用力向后劃繞片時.右手的肱二頭肌處于 狀態(tài).(5)龍舟隊員的肺活量都比較大.這有利于在比賽時保證肌肉細胞對 的需要.(6)如果隊員動作不整齊.就會輸?shù)舯荣?這給你什么啟示? .">
【題目】賽龍舟是我國南方地區(qū)的一種傳統(tǒng)體育項目:
(1)鼓聲一晌,隊員齊劃,這一現(xiàn)象從人體反射上說屬于______反射,從動物的行為上說。屬于______行為。
(2)鼓聲被隊員聽見的路徑是:鼓聲→外耳道→______→聽小骨→耳蝸→聽神經→大腦一定區(qū)域。
(3)某地一支龍舟隊的旗手身高達2.23米,很可能是他幼年時______激素分泌過多造成的。
(4》隊員左手在上,右手在下,用力向后劃繞片(屈肘)時,右手的肱二頭肌處于______狀態(tài)。
(5)龍舟隊員的肺活量都比較大,這有利于在比賽時保證肌肉細胞對______的需要。
(6)如果隊員動作不整齊,就會輸?shù)舯荣。這給你什么啟示?______。
【答案】條件學習鼓膜生長收縮氧氣在團體比賽中,需要大家齊心協(xié)力,懂得合作,才能取得勝利
【解析】
(1)鼓聲一晌,隊員齊劃,是人出生后形成的,是條件反射,其神經中樞在大腦皮層!肮穆曇簧危爢T齊劃,”的行為是通過生活經驗和學習逐漸建立起來的學習行為。
(2)聽覺的形成過程是:外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內耳,刺激耳蝸內的聽覺感受器,產生神經沖動;神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺。
(3)某地一支龍舟隊的旗手身高達2.23米,這可能是巨人癥。幼年分泌的生長激素過多會引起巨人癥。
(4)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關節(jié)活動,于是軀體就會產生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的。例如,屈肘動作和伸肘動作的產生。屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。
(5)隊員經過鍛煉,肺活量較大,能滿足隊員對氧氣的需要。
(6)如果隊員動作不整齊,就會輸?shù)舯荣。說明在團體比賽中,需要大家齊心協(xié)力,懂得合作,才能取得勝利。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人群中大拇指能向背側彎曲和不能向背側彎曲是一對相對性狀,且控制該性狀的基因位于常染色體上,已知一對大拇指能向背側彎曲的夫婦生育了一個大拇指不能向背側彎曲的女兒。據(jù)圖回答下列問題:
(1)據(jù)圖可知,該相對性狀中顯性性狀為____________。
(2)若控制顯性性狀、隱性性狀的基因分別為R、r,則該母親在生殖過程中傳遞給這個女兒的卵細胞的基因是________。
(3)為響應國家“全面二胎”政策,該夫婦想再生一個男孩,從性染色體的角度看這主要是由________(填父親或母親)決定的。若該夫婦第二胎已經生育了一個大拇指能向背側彎曲的男孩,則該男孩的基因組成為Rr的概率是________。
(4)在生殖過程中,父母通過________作為“橋梁”將控制性狀的基因傳遞給子女。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學用低倍鏡觀察到根尖分生區(qū)細胞的清晰圖像,這時如果轉動轉換器改用高倍鏡觀察,下列情況一般不會出現(xiàn)的是( )
A. 視野變亮了
B. 視野內的細胞變少了,變大了
C. 物像變模糊了
D. 物像不在視野正中央
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)右圖回答問題:
(1)圖中是____________食品的標志徽。
(2)圖中的話梅所采用的保存方法是(_____)
A.高溫滅菌法 B.冷凍法 C.滲透法
(3)你喜歡吃話梅嗎?“望梅止渴”是屬于________的反射。(填“簡單”或“復雜” )
(4)從食品安全的角度,我們在購買食品時,應著重關注食品包裝袋上的哪些信息?(至少寫三種)_______________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結構示意圖,圖二為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結構是[]_____,其分泌的膽汁儲藏在膽囊中,再經導管流入[]_____內.
(2)圖二中,能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質被消化的主要部位是_____(填字母代號),X曲線所代表的物質是_____,該物質最終被分解為_____.
(3)圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是[]_____.該器官內腺體所分泌的消化液中含有_____酶.在該器官內開始被消化的物質是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列針對綠色植物植株、花、果實和種子示意圖的敘述,不正確的是
A.圖甲植物根吸收的水分通過根、莖、葉中的導管運輸?shù)街仓旮魈?/span>
B.圖甲中的①和②分別是由圖丁中的②和①發(fā)育而來的
C.圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來的
D.與玉米種子相比,丁圖中結構④的數(shù)量和功能都不相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)組成的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中標號①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的________。(填消化道或消化腺)
(2)人每天吃進的食物主要在圖中標號________所示結構內被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運往全身。
(3)既能消化食物,又能吸收營養(yǎng)的是圖中標號________所示結構。
(4)標號④所示器官分泌的消化液稱為________。
(5)圖中⑦表示小腸,小腸壁上有豐富的血管,按血液流動的方向,進入小腸壁的血液與從小腸壁流出的血液相比,從小腸壁流出的血液二氧化碳的含量________。
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