A. | 試管嬰兒的培育 | B. | 乳酸菌發(fā)酵 | C. | 傘藻嫁接實驗 | D. | 工程菌的培育 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察法 | B. | 分類法 | C. | 調查法 | D. | 實驗法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能將動脈血轉變?yōu)殪o脈血 | B. | 都能將靜脈血變?yōu)閯用}血 | ||
C. | 同時進行,在心臟處匯合 | D. | 互不相通,彼此獨立 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物的行為從獲得途徑上可分為先天性行為和學習行為 | |
B. | 動物的先天性行為可使動物更好地適應復雜多變的環(huán)境 | |
C. | 壽光菜農在大棚內放養(yǎng)蜜蜂可提高番茄的產量 | |
D. | 動物的先天性行為和學習行為都與遺傳因素有關 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻酵母菌甲流病毒 | B. | 草履蟲醋酸桿菌衣藻 | ||
C. | 水稻枯草桿菌乙肝病毒 | D. | 馬尾松青霉 醋酸桿菌 |
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