【題目】梨和香蕉的腐爛，是因?yàn)槟承┪⑸飳⑺械挠袡C(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這說明微生物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的主要角色是

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．生產(chǎn)者和分解者

【答案】C

【解析】

試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物、植物的遺體遺物（如梨和香蕉）被大量的細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，可見細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮臨時(shí)細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖E的操作方法可避免；
（2）圖G所滴液體為 ， 它可把細(xì)胞核內(nèi)的染成深色，便于觀察；
（3）若此序列圖標(biāo)表示在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需要向載玻片上滴加的液體是 ， 其目的是 。
（4）臨時(shí)裝片制好后，應(yīng)先置于（高、低）倍鏡下觀察。
（5）此實(shí)驗(yàn)的步驟是（填字母番號(hào)）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)生物間的捕食關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_________。

（2）圖中含有_______條食物鏈，它們相互連接構(gòu)成了_________。

（3）請(qǐng)寫出其中最長的一條食物鏈：______________________。

（4）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中生物部分缺少了________。

（5）如果該草原生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染（該物質(zhì)在生物體內(nèi)難以分解，無法排出），一段時(shí)間后，則體內(nèi)的該有毒物質(zhì)含量最高的生物是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2015年5月31日是第28個(gè)“世界無煙日”，下列對(duì)吸煙的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 吸煙易誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病 B. 吸煙會(huì)影響他人的健康

C. 吸煙是不健康的生活方式 D. 吸煙是人成熟的表現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過基因工程技術(shù)，科學(xué)家把“人乳鐵蛋白基因”轉(zhuǎn)到牛的體內(nèi)，可從牛乳中獲得人乳鐵蛋白．這種技術(shù)是（　�。�
A.人工合成
B.發(fā)酵
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D.仿生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察某種霉菌的直立菌絲，看到頂端有掃帚狀結(jié)構(gòu)，每一分枝上有成串孢子，這個(gè)霉菌是(　　)

A. 青霉 B. 酵母菌 C. 曲霉 D. 黃曲霉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某種蛾類幼蟲的體表長有毒毛，并有鮮艷多彩的斑紋，很容易被食蟲鳥發(fā)現(xiàn)，不利于它的生存． ． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是染色體、DNA和基因關(guān)系的示意圖，請(qǐng)看圖作答：

（1）圖（一）是表示________

（2）圖（二）中B是________，A是________，其中________是主要的遺傳物質(zhì)．

（3）圖（三）中控制生物性狀的是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為DNA和染色體關(guān)系的示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答：

（1）圖中①是 ________，③是 ___________。

（2）①主要由_________和_________組成。

（3）③具有獨(dú)特的 _________結(jié)構(gòu)，③上有許多與遺傳特征相關(guān)的片段④叫________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案