【題目】血管分動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種。下面對(duì)靜脈的描述正確的是( )
A.運(yùn)輸靜脈血的血管
B.將血液從心臟輸送到身體各部位的血管
C.將血液從身體各部位輸送回心臟的血管
D.有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換的血管
【答案】C
【解析】A、血液名稱(chēng):根據(jù)血液含氧量的多少來(lái)判斷;血管名稱(chēng):根據(jù)輸送血液的方向來(lái)判斷。因此運(yùn)輸靜脈血的血管不一定都是靜脈,如肺靜脈里流的是動(dòng)脈血,A不符合題意;
B、將血液從心臟輸送到身體各部位的血管是動(dòng)脈,B不符合題意;
C、靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,C符合題意;毛
D、細(xì)血管數(shù)量大,分布廣,血管的內(nèi)徑小,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò),管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換。因此靜脈不是血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的血管,D不符合題意。
故答案為:C
血管的種類(lèi)和功能特點(diǎn):
種類(lèi) | 功能 | 分布 | 結(jié)構(gòu)特點(diǎn) |
動(dòng)脈 | 把血液從心臟輸送到身體各部分的血管 | 較深 | 管壁厚,彈性大,管腔小,血管小,血流速度快’ |
靜脈 | 把血液從身體各部分送回心臟的血管 | 有的較深, | 管壁薄,彈性小,管腔大,血流速度較慢,內(nèi)表面有靜脈瓣,防止血液倒流 |
毛細(xì)血管 | 連通最小動(dòng)脈和最小靜脈之間額血管,與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換 | 分布廣,遍布全身各器官組織 | 管壁極薄,由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,內(nèi)徑很小,只允許細(xì)胞單行通過(guò),血流速度最慢 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青春期身體形態(tài)和功能發(fā)生顯著變化的主要原因是( )。
A.生殖器官逐漸成熟 B.內(nèi)臟功能逐漸健全
C.神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié) D.環(huán)境條件的影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】流行性感冒(簡(jiǎn)稱(chēng)流感)是一種由流感病毒引起的、通過(guò)空氣傳播的、具有高度傳染性的急性傳染病.據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)從傳染病的角度分析,流感病毒屬于________;
(2)流感流行期間,通常對(duì)空氣進(jìn)行消毒.從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看,這屬于________.
(3)流感患者購(gòu)買(mǎi)藥物時(shí),從安全用藥的角度分析,下列哪項(xiàng)是必需關(guān)注的? (_______)
A.廣告效應(yīng)B.是否為國(guó)外進(jìn)口藥C.藥物的適應(yīng)癥、生產(chǎn)日期和有效期等信息D.價(jià)格
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吸氣時(shí),肺泡中的一部分氧氣能透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,原因不包括( )
A. 肺泡壁很薄,只由一層細(xì)胞構(gòu)成
B. 毛細(xì)血管壁很薄,只由一層細(xì)胞構(gòu)成
C. 血液中的血紅蛋白能與肺泡中的氧氣相結(jié)合
D. 肺泡內(nèi)氧氣含量高于血液中氧氣含量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一則公益廣告:我國(guó)每年要消耗一次性術(shù)筷450億雙,相當(dāng)于要砍伐600萬(wàn)棵成年大樹(shù)。專(zhuān)家估計(jì),一棵樹(shù)的生態(tài)價(jià)值是其木材價(jià).值的9倍。下列對(duì)綠色檀物的生態(tài)價(jià)值敘述錯(cuò)誤的是( )
A.促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)保持水土
B.引起地球溫室效應(yīng)
C.維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡
D.防風(fēng)固沙,銷(xiāo)納噪音
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】目前生物圈面臨崩潰的危險(xiǎn),其主要原因是( 。
A. 人類(lèi)的破壞 B. 自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生 C. 傳染病的流行 D. 森林大火
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肖延月同學(xué)扁桃體發(fā)炎,他在周末持“新農(nóng)合醫(yī)療本"在鎮(zhèn)醫(yī)院注射抗生素進(jìn)行治
療。他先后進(jìn)行了皮試、肌肉注射、打了吊瓶.你知道這是分別是什么部位和結(jié)構(gòu)嗎?( )
①皮膚下的靜脈②皮膚下的動(dòng)脈③皮膚內(nèi)的毛細(xì)血管④肌肉內(nèi)毛細(xì)血管
A. ②④③ B. ②④① C. ②③① D. ③④①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】提出問(wèn)題:根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)知道常吃水果蔬菜,能夠預(yù)防壞血病,增強(qiáng)機(jī)體免疫力,因?yàn)樾迈r的水果和蔬菜中含豐富的維生素C.但是維生素C的性質(zhì)不夠穩(wěn)定,高溫烹調(diào)、長(zhǎng)時(shí)間貯存等容易遭到破壞.作為常吃的蔬菜,黃瓜究竟生吃還是熟吃能使人體攝入更多的維生素C呢?做出假設(shè):你的假設(shè):____.
制定計(jì)劃:
①稱(chēng)取等量的兩份黃瓜,將其中一份煮熟,并分別制成汁液,倒入兩個(gè)小燒杯中.
②取2支潔凈干燥的小試管編號(hào)1、2,分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升,用滴管吸取生黃瓜汁液,逐滴滴入1號(hào)試管,邊滴邊振蕩邊觀察,直到高錳酸鉀溶液褪去顏色為止,記錄所用汁液的滴數(shù)n.
③接著用同一滴管,吸取熟黃瓜汁液,逐滴滴入2號(hào)試管,振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色,直到顏色褪去,記錄所用汁液的滴數(shù)m.
討論完善計(jì)劃:該計(jì)劃確有不合理之處,請(qǐng)你指出兩處:
(1)____.(2)____.
實(shí)施計(jì)劃:按修改完善后的計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn),統(tǒng)計(jì)并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.分析得出結(jié)論:請(qǐng)你預(yù)測(cè)3種實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出相應(yīng)結(jié)論
(1)____.(2)____.(3)____.
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