【題目】植物具有應(yīng)激性. .
【答案】√
【解析】
試題分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征.解答時(shí)可以從植物屬于生物方面來(lái)切入.
解:生物具有以下特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng).2、生物能夠進(jìn)行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.植物屬于生物,因此具有生物的特征有應(yīng)激性.如用手輕輕觸動(dòng)含羞草的葉,葉會(huì)合攏,向日葵的花盤(pán)朝向太陽(yáng),植物根的向地性,向水性,向肥性,莖的背地生長(zhǎng)等,都說(shuō)明植物具有應(yīng)激性.
故答案為:√.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物主要通過(guò)根從土壤中吸收養(yǎng)料,在根尖(如圖)中吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位在()
A.分生區(qū)③B.根冠④C.伸長(zhǎng)區(qū)②D.成熟區(qū)①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】南瓜切開(kāi)后會(huì)看到許多的南瓜子,這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 南瓜花中有許多雌蕊 B. 南瓜雌蕊受粉多
C. 南瓜子房中有很多胚珠 D. 南瓜子房中有很多卵細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】非洲獅與角馬之間存在著捕食與被捕食的關(guān)系,用達(dá)爾文的觀點(diǎn)看這種關(guān)系是( 。
A. 相互選擇 B. 相互競(jìng)爭(zhēng) C. 相互淘汰 D. 共同進(jìn)化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在我國(guó)西南地區(qū)的森林中分布著一種叫做跳舞草的植物,它能隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)“翩翩起舞”。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明生物
A. 需要營(yíng)養(yǎng) B. 能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)
C. 能生長(zhǎng)和繁殖 D. 能進(jìn)行呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)民用塑料大棚種植經(jīng)濟(jì)作物可以達(dá)到提前播種、提前收獲,或培植反季節(jié)蔬菜,進(jìn)而提高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的目的,從種子萌發(fā)的條件考慮,塑料大棚的主要作用是( )
A.提高溫度 B.保持水分
C.增加氧氣 D.防止病蟲(chóng)害
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