16.如果將教室門窗緊閉,時(shí)間一長(zhǎng)同學(xué)們就會(huì)出現(xiàn)頭暈、注意力不集中、記憶力下降等現(xiàn)象.以下各種分析中,你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( 。
A.腦部缺氧B.腦細(xì)胞能量供應(yīng)不足
C.腦細(xì)胞興奮性下降D.腦細(xì)胞血糖供應(yīng)不足

分析 在天氣寒冷的冬天,同學(xué)們將教室門窗緊閉,時(shí)間長(zhǎng)了大家呼吸的是有一定量的空氣,在封閉的空間里,氧氣會(huì)越來(lái)越少,這樣大腦會(huì)缺氧,氧氣是參與細(xì)胞呼吸作用分解有機(jī)物產(chǎn)生能量的.

解答 解:A、氧氣消耗過(guò)多會(huì)出現(xiàn)腦部缺氧.正確
B、腦部缺氧會(huì)導(dǎo)致呼吸作用出現(xiàn)障礙,會(huì)導(dǎo)致腦細(xì)胞能量供應(yīng)不足. 正確
C、腦細(xì)胞能量供應(yīng)不足就使得腦細(xì)胞不得不減少耗能,也就導(dǎo)致腦細(xì)胞興奮性下降. 正確
D、只要血糖不變,血液輸送正常,一般不會(huì)腦細(xì)胞血糖供應(yīng)不足,同時(shí)與門窗緊閉無(wú)關(guān).錯(cuò)誤.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 在天氣寒冷的冬天也要注意通風(fēng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.以下疾病中,不屬于傳染病的是( 。
A.糖尿病B.禽流感C.非典型肺炎D.艾滋病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是人體呼吸系統(tǒng)和氣體交換的模式圖,請(qǐng)分析回答:

(1)圖1中的5(填數(shù)字序號(hào))是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場(chǎng)所.
(2)人體呼吸道的起始部位是1(填數(shù)字序號(hào)),圖中既屬于消化道,又屬于呼吸道的結(jié)構(gòu)是2(填數(shù)字序號(hào)).
(3)圖2中的①表示二氧化碳,②表示氧氣,C處血液與A處相比,最明顯的變化是氧氣增多、二氧化碳減少.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于植物各種生理活動(dòng)的描述中不正確的是( 。
A.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,呼吸作用的主要場(chǎng)所是線粒體
B.光合作用只在白天進(jìn)行,呼吸作用只在夜晚進(jìn)行
C.小麥在拔節(jié)抽穗期,根吸收的水分主要用于蒸騰作用
D.合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是一株被子植物示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中標(biāo)注的A、D、C稱為植物的營(yíng)養(yǎng)器官.
(2)圖中A是植物葉片,它能進(jìn)行:光合作用、呼吸作用和蒸騰作用.
(3)圖中的B貫穿植物全身,它屬于輸導(dǎo)組織.
(4)圖中的C能把植物體固定在土壤中,并從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.若某家庭中父親卷舌(Rr),母親不卷舌(rr),則他們所生的子女基因組成有( 。┓N.
A.1種B.2種C.3種D.4種

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列動(dòng)物的體壁由兩個(gè)胚層構(gòu)成的是( 。
A.
           滿蟲
B.
        血吸蟲
C.
        珊瑚蟲
D.
      華枝睪吸蟲

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列組織中,具有收縮和舒張作用的是( 。
A.上皮組織B.肌肉組織C.神經(jīng)組織D.結(jié)締組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物在生物圈中充當(dāng)( 。
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.被捕食者

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同步練習(xí)冊(cè)答案