3．下列兩種動物之間屬互惠互利關系的一組是（　　）
A．成年企鵝、小企鵝B．獵豹、羚羊C．寄居蟹、�？�D．公雞、母雞

分析 生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等．

解答 解：A、成年企鵝與小企鵝之間屬于同種生物的個體之間也有合作互助關系，不符合題意；
B、貓和鼠，貓吃鼠是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關系，不符合題意；
C、�？图木有�，�？梢员Ｗo寄居蟹免受天敵的侵害；寄居蟹帶著�？苿佑欣诤？捠常？图木有飞钤谝黄饘Ρ舜硕加欣�，因此海葵和寄居蟹之間的關系屬于不同種生物的互惠互利，共生關系，符合題意；
D、公雞、母雞之間的關系是同種生物之間的雌性和雄性，在自然條件下，通過同種生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，因此同種生物的雌性和雄性個體之間能夠繁殖后代，不符合題意．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵理解生物之間的相互關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于如圖所示細胞的敘述，正確的是（　�。�
A．這是人的口腔上皮細胞模式圖
B．位于最外層的結構[1]能夠控制物質進出細胞
C．結構[2]是進行光合作用的場所
D．結構[3]是遺傳信息庫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人類起源于（　�。�
A．獼猴B．黑猩猩C．森林古猿D．現(xiàn)代類人猿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．“樹怕傷皮，不怕空心”．如果樹皮嚴重損傷，樹將死亡，其原因是（　　）
A．損傷了導管，使根吸收的水分與無機鹽不能正常運輸?shù)饺~片等處
B．損傷了篩管，使葉制造的有機物不能正常運輸?shù)礁�，使根缺少必要的營養(yǎng)而死
C．使導管與篩管都受到了損傷，中斷了對有機物、水分與無機鹽等所有物質在莖中的運輸而死亡
D．損傷了導管，使植物的蒸騰作用無法進行，從而導致植物被烈日灼傷而死

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示油菜個體發(fā)育不同時期的結構層次．請據(jù)圖回答：

（1）戊由細胞甲發(fā)育而來，甲細胞的名稱叫做受精卵．
（2）[a]過程叫做細胞的分裂．該過程中細胞內(nèi)最重要的變化是遺傳物質先復制后均分．
（3）[b]過程叫做細胞的分化，形成的圖丙在結構層次上叫做組織．
（4）圖丁所示的葉片的結構層次屬于器官．
（5）油菜的結構層次可概括為：細胞（受精卵）→組織→器官．
（6）與動物體的結構層次相比，植物體沒有系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理、分布素稱為生態(tài)因素．生態(tài)因素又區(qū)分為生物因素和非生物因素．非生物因素包括陽光空氣、水分、土壤、溫度、濕度等，生物因素主要是指生物彼此之間的相互影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．綠色植物由細胞構成的組織有分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織，再由組織構成器官，其中根、莖、葉是營養(yǎng)器官，花、果實和種子屬于生殖器官、再由器官構成植物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示的兩項生理活動是（　�。�
A．①細胞生長②細胞分化B．①細胞分裂②細胞分化
C．①細胞生長②細胞分裂D．①細胞分化②細胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．蜜蜂是一類營群體生活、具有社會性行為的動物．蜜蜂在個體分工、信息傳遞上有什么特點？這對于蜜蜂的生存有什么好處？

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