14．仔細(xì)觀察圖填空：
（1）通過探究，我們知道了影響種子萌發(fā)的外界條件有水分、空氣和適宜的溫度．
（2）A和B兩只燒杯中的1號種子都沒有萌發(fā)是因?yàn)槿鄙俜N子萌發(fā)的外界條件是水分．
（3）同樣A、B兩只燒杯中位于水底的3號種子也因?yàn)槿鄙倏諝舛鴽]有萌發(fā)．

分析 探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件：種子的萌發(fā)需要足夠的水、充足的空氣和適宜的溫度．

解答 解：（1）種子萌發(fā)所需要的外界條件有要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣三個(gè)外界條件．
（2）A和B兩只燒杯中的1號種子都沒有萌發(fā)是因?yàn)槿鄙俜N子萌發(fā)的外界條件是水分．
（3）同樣A、B兩只燒杯中位于水底的3號種子也因?yàn)槿鄙倏諝舛鴽]有萌發(fā)．
故答案為：（1）水分；   空氣；    適宜的溫度
（2）水分
（3）空氣

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是掌握種子萌發(fā)的條件．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人呼出的二氧化碳實(shí)際上是由（　�。┊a(chǎn)生的．
A．肺B．肺泡C．血管D．組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在維持生物圈中碳-氧平衡過程中，起重要作用的生物是（　　）
A．細(xì)菌B．各種動物C．綠色植物D．真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．某植物園引進(jìn)了一種稀有花卉，技術(shù)人員想在短時(shí)間內(nèi)將其大量繁殖，比較理想的方法是（　　）
A．有種子繁殖B．進(jìn)行扦插
C．用植物的組織培 養(yǎng)D．進(jìn)行壓條

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．內(nèi)分泌系統(tǒng)由各種內(nèi)分泌腺組成，內(nèi)分泌腺分泌的激素，在血液里含量很少，但對人體的生長發(fā)育、生殖等生命活動具有重要的調(diào)節(jié)作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．一個(gè)人體肝細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生兩個(gè)新細(xì)胞，下列說法正確的是（　�。�
A．每個(gè)新細(xì)胞中染色體數(shù)比原來細(xì)胞的少
B．每個(gè)新細(xì)胞中染色體數(shù)比原來細(xì)胞的多
C．每個(gè)新細(xì)胞中染色體數(shù)和原來細(xì)胞的一樣多
D．兩個(gè)新細(xì)胞大小一定完全一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．家蠶幼蟲和蝗蟲幼蟲發(fā)育成成蟲都要經(jīng)歷蛻皮過程，它們的蛻皮次數(shù)分別是（　�。�
A．4次、6次B．5次、5次C．4次、5次D．5次、4次

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．非處方藥是人們自我保健意識增強(qiáng)、自我藥療意識日益提高的產(chǎn)物．左圖是某一非處方藥藥品標(biāo)簽
（1）請找出非處方藥標(biāo)志，寫出該標(biāo)志OTC．
（2）該藥是非處方藥，可  （“可”或“不可”）由患者直接購買服用，患者不能（“能”或“不能”）自我長期服用．
（3）在服藥前，你認(rèn)為患者應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析標(biāo)簽和說明書，注意有效期、用藥量、不良反應(yīng)、禁忌、注意事項(xiàng)等．
（4）生活中如遇到有人煤氣中毒昏迷需要急救，一方面可以用人工呼吸方法進(jìn)行急救，并撥打“120”急救電話，提供地點(diǎn)、癥狀等必要的信息．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．為證實(shí)“綠葉在光下制造有機(jī)物”，某同學(xué)制定了以下實(shí)驗(yàn)方案：
①選取一盆生長旺盛的天竺葵，用黑紙片把一片葉的一部分從上下兩面遮蓋起來，放到陽光下照射幾個(gè)小時(shí)，使其充分進(jìn)行光合作用．
②取下該葉片，放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶于酒精中．
③將變?yōu)辄S白色的葉片取出，用清水漂洗后，平鋪在培養(yǎng)皿中，向葉片滴幾滴碘液，觀察葉片顏色的變化．
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)方案有一處明顯的錯(cuò)誤，請改正放到光下照射前，應(yīng)將天竺葵放在黑暗處一晝夜，這項(xiàng)操作的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）實(shí)驗(yàn)中，用黑紙片把一片葉的一部分從上下兩面遮蓋起來是為了形成對照實(shí)驗(yàn)．
（3）按照改正的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，向駝色的葉片滴加碘液，稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是葉片未遮光的部分不變藍(lán)色．
（4）將葉片變藍(lán)的部分用雙面刀片縱向迅速切割，選取最薄的一片制成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)，在葉肉細(xì)胞中變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是葉綠體，該結(jié)構(gòu)既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是植物體的“能量轉(zhuǎn)換器”．請寫出光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲存著能量）+氧氣．

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同步練習(xí)冊答案