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【題目】下列生物技術不屬于轉基因技術的是（ ）
A.利用蘇云金桿菌獲得具有抗蟲性能的轉基因棉
B.通過太空育種生產太空椒
C.將人干擾素基因整合到大腸桿菌的DNA中生產人干擾素
D.將豆科植物的蛋白質基因轉移到馬鈴薯細胞中培育出“肉土豆”

【答案】B
【解析】A、將蘇云金桿菌的抗蟲基因導入到棉花中培育出抗蟲棉 屬于轉基因技術，A正確；
B、通過太空育種生產個大、晚熟的番茄”，是利用太空環(huán)境進行的誘導變異育種，因此不是利用轉基因技術生產的，B錯誤；
C、將人干擾素基因整合到大腸桿菌的DNA中生產人干擾素，是利用轉基因技術生產的，C正確；
D、將豆科植物的蛋白基因轉移到馬鈴薯細胞中培育出“肉土豆”等都是用了轉基因技術，D正確．
故選：B

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究果實在發(fā)育過程中的體積變化，選擇了兩朵黃瓜雌花，堅持每天定時測量果實的體積，并繪制了果實體積變化曲線如圖所示．請據(jù)圖回答：

（1）在曲線a中，幼果體積增大是花的迅速發(fā)育的結果，在此過程中一般都逐漸凋落．
（2）當黃瓜體積達到A點時，將它剖開發(fā)現(xiàn)有很多粒種子，這是因為每個子房里生有 ．
（3）曲線b的原因是 ．
（4）在大棚里種植黃瓜時，為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象，可以采取的措施

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在許多實驗中你使用了老式的顯微鏡觀察生物．回答下面的問題，試試你對顯微鏡及其操作了解多少．

（1）在圖1中用劃線標出目鏡、粗準焦螺旋、轉換器的位置．
（2）如果目鏡上標有10×，物鏡上標有20×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是倍；在圖2四個鏡頭中，放大倍數(shù)最小的組合是哪兩個 ．
（3）幾個同學圍著一臺顯微鏡時，視野有時會變暗，這是因為 ．
（4）小明在顯微鏡的視野中看到一個“e”字，則玻片上寫的字是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在校園里澆花時發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦，如圖所示．他和同學們對鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去尋找探索，記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如下表：根據(jù)他們的記錄，可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是（ ）

地點

鼠婦只數(shù)

水泥路上

0

水槽邊的石頭下

24

種花的濕花盆底下

18

干草地中

2


A.陽光充足
B.陰暗潮濕
C.空氣新鮮
D.高溫干燥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網，請根據(jù)圖回答：

（1）該食物網中共有食物鏈．其中最長的一條是 ．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于 ， 兔、狐等屬于 ， 還有肉眼看不到的細菌、真菌等屬于 ， 除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的 ．
（3）該食物網中，數(shù)量最多的生物是 ，
（4）如果將狐、鷹等肉食動物大量捕殺，兔的數(shù)量將會出現(xiàn)什么樣的變化？ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網，請據(jù)圖回答：

（1）圖中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的者，動物與植物通過與關系形成食物鏈和食物網。
（2）該食物網有條食物鏈；請將最長的一條食物鏈寫出來：。
（3）如果人們大量捕捉草原上的鷹、狐和蛇，就會造成和的大量繁殖，最終導致被大量啃光而沙漠化。可見，動物在維持生態(tài)中起著重要作用，我們不要隨意殺滅任何一種動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)是候鳥的重要棲息地，我們稱濕地生態(tài)系統(tǒng)為 （ ）

A. 地球之肺 B. 綠色水庫 C. 天然氧吧 D. 地球之腎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的中樞神經系統(tǒng)包括：

A. 腦 B. 脊髓 C. 腦神經 D. 脊神經

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】炒熟的花生種子不能萌發(fā)的原因是 （ ）

A. 缺少水分 B. 缺少空氣 C. 胚不是活的 D. 溫度不適宜

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