用顯微鏡觀察小魚尾鰭血液的流動,可觀察到下列三種血管的血液流動情況,以下說法正確的是
       
甲                      乙                   丙
A.甲圖所示的是動脈血管B.乙圖所示的血管只能允許紅細(xì)胞單行通過
C.丙圖所示血管的血管壁最厚D.丙圖所示血管的血流速度最慢
D
考點:
分析:回答此題的關(guān)鍵是能夠使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液的流動情況,并能識別各血管的名稱.
解答:解:用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷動脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動脈,如乙血管,由分支流向主干的血管是靜脈,如甲血管,紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管,如丙血管,其中毛細(xì)血管的特點是:管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過;管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;血流速度最慢;這些特點都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換.因此只有D丙圖所示血管的血流速度最慢是正確的.
故選:D
點評:小魚尾鰭內(nèi)動脈、靜脈和毛細(xì)血管的判斷依據(jù)要記住,這部分內(nèi)容是考試的重點,注意掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)組織細(xì)胞與毛細(xì)血管的血液間氣體交換的描述正確的是                                                        
A.組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液
B.血液中的二氧化碳進(jìn)入組織細(xì)胞
C.組織細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣進(jìn)入血液

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

血液循環(huán)系統(tǒng)由          、            及在它們中流動的血液組成。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

根據(jù)右圖回答問題:(5分)   

(1)圖示血管的結(jié)構(gòu)特點是管壁只有一層       細(xì)胞構(gòu)成,有利于進(jìn)行物質(zhì)交換,經(jīng)過物質(zhì)交換后,從該血管流出的是     血。
(2)紅細(xì)胞含有        ,具有運輸和部分二氧化碳的功能,其它營養(yǎng)物質(zhì)和廢物則通過          運輸。
(3)圖中二氧化碳濃度最高處是         。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在抽血化驗時,是從前臂的一條“青筋”中抽取血液的。該“青筋”屬于的血管類型是(   )
A.動脈B.靜脈C.毛細(xì)血管D.以上都不是

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

右圖為人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字1~8表示人體內(nèi)的某些結(jié)構(gòu),字母A~F代表人體內(nèi)某些物質(zhì),請據(jù)圖回答:

(1)E、F分別表示兩種不同的氣體,當(dāng)血液經(jīng)過結(jié)構(gòu)8        (填8對應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱)時,血液變成        血,由          (填血管名稱)輸送進(jìn)入心臟,然后由主動脈運出,流向全身各處。
(2)食物經(jīng)過消化系統(tǒng)的充分消化后,其中的A被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),那么1代表的是該系統(tǒng)中消化和吸收的主要部位:          。
(3)某人排出的尿液中含有大量的葡萄糖,說明他的腎單位中的
[  6 ]         發(fā)生病變,無法將         重吸收回血液中。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列幾種說法中,不正確的是(  )
A.肺靜脈內(nèi)流的是動脈血
B.含廢物最少的血液是動脈血
C.血紅蛋白與氧結(jié)合、顏色鮮紅的血液是動脈血
D.血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管后,靜脈血變?yōu)閯用}血

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

沒有瓣膜的結(jié)構(gòu)為(  )
A.心室與動脈之間B.靜脈
C.動脈D.心房與心室之間

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

只允許紅細(xì)胞單行通過的血管是( 。
A.毛細(xì)血管B.肺動脈C.上腔靜脈D.腎動脈

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同步練習(xí)冊答案