10.如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.

(1)雞卵中,胚胎開(kāi)始發(fā)育的部位是[⑤]胚盤(pán).
(2)在雞卵的最外層,對(duì)雞卵的內(nèi)部起保護(hù)作用的是[②]卵殼.
(3)完整的卵細(xì)胞由胚盤(pán)、卵黃和[⑧]卵黃膜組成.

分析 (1)如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖:

其結(jié)構(gòu)主要為:卵黃、胚盤(pán)、卵白、氣室、卵黃膜、卵黃系帶、卵殼膜等,其中卵黃、卵黃膜和胚盤(pán)合稱(chēng)卵細(xì)胞.卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng),卵白為胚胎發(fā)育提供水分,胚盤(pán)是鳥(niǎo)卵中真正有生命的結(jié)構(gòu),含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是由受精卵分裂形成的,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.
(2)觀圖可知:①是卵殼膜、②卵殼、③氣室、④卵白,⑤胚盤(pán),⑥卵黃,⑦系帶,⑧卵黃膜,據(jù)此解答.

解答 解:(1)卵黃上的小白點(diǎn)是⑤胚盤(pán),含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是由受精卵分裂形成的,進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位,將來(lái)能發(fā)育成雛鳥(niǎo).
(2)②卵殼起保護(hù)作用,上面有許多肉眼看不見(jiàn)的氣孔,可以透氣,以確保卵細(xì)胞進(jìn)行氣體交換.
(3)卵細(xì)胞包括⑥卵黃、⑧卵黃膜和⑤胚盤(pán).其中⑥卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料,相當(dāng)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的細(xì)胞質(zhì);⑧卵黃膜是細(xì)胞膜,對(duì)卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)起著保護(hù)作用;⑤胚盤(pán)內(nèi)含有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所.
故答案為:(1)⑤胚盤(pán)
(2)卵殼;
(3)⑧卵黃膜

點(diǎn)評(píng) 鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)是考查的重點(diǎn),可結(jié)合著鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.圖1為呼吸系統(tǒng)示意圖,圖2為肺泡與毛細(xì)血管之間氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖1中的肺,呼吸道不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔.
(2)圖2所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行氣體交換.
(3)圖2中的a代表的物質(zhì)是二氧化碳,血液從毛細(xì)血管的【4】端流到【5】端后,成分變化是氧氣含量增加,二氧化碳含量減少.
(4)圖2中外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖1中【3】膈肌應(yīng)處于收縮狀態(tài).
(5)肺與外界的氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,而肺泡與血液的氣體交換是通過(guò)氣體擴(kuò)散原理實(shí)現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)圖,請(qǐng)根據(jù)各血管中血液的流動(dòng)方向判斷①②③三條血管各屬于( 。
A.小動(dòng)脈、小靜脈、毛細(xì)血管B.小靜脈、小動(dòng)脈、毛細(xì)血管
C.毛細(xì)血管、小動(dòng)脈、小靜脈D.小動(dòng)脈、毛細(xì)血管、小靜脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列選項(xiàng)中,不屬于單細(xì)胞動(dòng)物的是( 。
A.變形蟲(chóng)B.蚯蚓C.草履蟲(chóng)D.眼蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤(pán).含有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育發(fā)育的部位.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.生物的特征
(1)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng).
植物:從外界吸收水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳,通過(guò)光合作用制造自身所所需要的有機(jī)物.
動(dòng)物:不能(能/不能)直接利用無(wú)機(jī)物來(lái)制造有機(jī)物,它們以植物或別的動(dòng)物為食,從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)生物能進(jìn)行呼吸:絕大多數(shù)生物吸入氧氣,呼出二氧化碳.
(3)生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.
(4)生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng).
(5)生物能生長(zhǎng)和繁殖.
(6)生物都有遺傳和變異的特性.
(7)除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是尿的形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)1、2、3組成一個(gè)腎單位.
(2)血液流經(jīng)【1】腎小球時(shí)會(huì)發(fā)生過(guò)濾,在【2】腎小囊中形成原尿.
(3)原尿流經(jīng)【3】腎小管時(shí),全部的葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽被重吸收,其余成分形成尿液.
(4)尿液中出現(xiàn)紅細(xì)胞,可能是腎小球發(fā)生病變.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.下面為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)填寫(xiě)圖中各部分的名稱(chēng):
①胚軸,②胚根,E胚乳,④胚芽,⑤子葉.
(2)玉米種子與菜豆種子結(jié)構(gòu)上相對(duì)應(yīng)的部分是(填寫(xiě)菜豆種子的序號(hào)):
B對(duì)應(yīng)④,C對(duì)應(yīng)①,F(xiàn)對(duì)應(yīng)⑤.
(3)③與A相比較,不同之處在于A是果皮和種皮,因此,我們常說(shuō)的玉 米種子實(shí)際上是玉米的果實(shí).
(4)將來(lái)發(fā)育成莖和葉的是圖中的④和B(填序號(hào)或字母).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.通過(guò)探究蘋(píng)果皮具有保護(hù)作用的模擬實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)( 。
A.皮膚能完全阻擋病原體進(jìn)入人體
B.75%的酒精具有一定的殺菌、消毒作用
C.淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生抗體消滅病原體
D.皮膚是人體抵御疾病的第一道防線,屬非特異性免疫

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