【題目】如圖為蝗蟲(chóng)各部分結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)蝗蟲(chóng)的身體明顯地分為[ ]_________、[ ] _______、[ ] _______ 三部分。
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲(chóng),它的體色通常是__________色。
(3)蝗蟲(chóng)共有____對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ]_________。
(4)蝗蟲(chóng)的身體表面覆蓋有__________,具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。
(5)將蝗蟲(chóng)的腹部放入水中,蝗蟲(chóng)會(huì)死亡嗎? ________________。
【答案】 A頭部 B胸部 C腹部 綠 3 c后足 外骨骼 會(huì)
【解析】(1)蝗蟲(chóng)的身體分為A頭部、B胸部、C腹部三部分,頭部生有觸角具有觸覺(jué)和感覺(jué)作用,復(fù)眼是蝗蟲(chóng)的視覺(jué)器官;胸部是蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)中心,生有翅和足,分為后足,中足,前足,后足發(fā)達(dá)適于跳躍;蝗蟲(chóng)的腹部是蝗蟲(chóng)呼吸、生殖中心,其中氣門(mén)為氣體進(jìn)入蝗蟲(chóng)體內(nèi)的門(mén)戶。
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲(chóng),它的體色通常是綠色,與環(huán)境相似,有利于更好地適應(yīng)環(huán)境,防御敵害。
(3)蝗的胸部有三對(duì)足,分別前足,中足和后足,后足發(fā)達(dá),適于跳躍,所以蝗蟲(chóng)共有3對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[c]后足。
(4)蝗蟲(chóng)的身體表面有外骨骼,保護(hù)內(nèi)部柔軟的器官,防止體內(nèi)水分的散失,但不隨身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng),需要蛻皮。
(5)在蝗蟲(chóng)胸腹部的左右兩側(cè)有一些小孔是氣門(mén),為氣體進(jìn)出蝗蟲(chóng)體內(nèi)的門(mén)戶,而在蝗蟲(chóng)體內(nèi)真正進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是氣管,所以將蝗蟲(chóng)的胸腹部浸沒(méi)在水中,蝗蟲(chóng)很快死亡,其原因是胸腹部有氣體出入門(mén)戶,這個(gè)門(mén)戶叫氣門(mén)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)之間都存在著密切的聯(lián)系,如圖是人體的某些生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)經(jīng)過(guò)B過(guò)程,食物中的蛋白質(zhì)最終被分解成后,才能被人體吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).
(2)完成圖中的C過(guò)程是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的.
(3)近年秋冬季節(jié),我國(guó)中東部地區(qū)頻頻遭遇“霧霾”天氣.我們把空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物稱為PM2.5.這些顆粒物進(jìn)入人體后,最先到達(dá)心臟的中.
(4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素等含氮代謝廢物隨血液流到腎臟形成尿液,最終排出體外.排尿反射的中樞位于脊髓,正常的成年人能夠有意識(shí)地控制排尿,說(shuō)明 . 若尿液中檢出紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),則最有可能發(fā)生病變的是 .
(5)人體細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物,經(jīng)過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)缴眢w的一些部位排出體外,圖中人體排出代謝廢物的途徑有條.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)多莉是由受精卵發(fā)育而來(lái)的嗎? .
(2)多莉的長(zhǎng)相幾乎與 羊一模一樣,原因是培育成小羊多莉的融合細(xì)胞中的 來(lái)自此羊.
(3)克隆羊多莉的實(shí)例說(shuō)明, 控制著生物的發(fā)育和 .
(4)克隆羊多莉的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的順序是 、 、 、系統(tǒng)、多莉.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校一個(gè)生物科技興趣小組的幾位同學(xué),通過(guò)對(duì)一個(gè)稻田生態(tài)系統(tǒng)的觀察,
發(fā)現(xiàn)稻田里主要的生物有:水稻、昆蟲(chóng)、青蛙、捕蟲(chóng)的小鳥(niǎo)等。他們繪制出了該稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
(1)圖中所含食物鏈有_________條。
(2)此生態(tài)系統(tǒng)的_________沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用,其產(chǎn)物是___________________________。
(4)在水稻播種前應(yīng)當(dāng)測(cè)定種子的發(fā)芽率。重復(fù)測(cè)3次,取3次的______作為測(cè)定結(jié)果。
(5)在晝夜溫差較大的地區(qū),通常水稻的產(chǎn)量較高,請(qǐng)你分析原因:_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】認(rèn)真觀察下列圖表,并回答問(wèn)題.
(1)圖中的ABCDE分別是哪些動(dòng)物?A______B______C______D______E______
(2)把上述動(dòng)物按照從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的順序排列______.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水和無(wú)機(jī)鹽可以進(jìn)入細(xì)胞,而有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞,這主要是由于( )
A.細(xì)胞膜的全開(kāi)放性 B.細(xì)胞壁的保護(hù)作用
C.細(xì)胞核的遺傳作用 D.細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】煤是由古代的某種植物長(zhǎng)期掩埋在地層中形成的,這類植物是( )
A.苔蘚植物 B .藻類植物 C.蕨類植物 D.被子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激,制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用。根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析,其原理是( )
A.裝在淀粉膠囊內(nèi),藥物慢慢滲出
B.胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸
C.腸液不能消化淀粉
D.淀粉在口腔內(nèi)初步消化,便于吞咽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述中,正確的是( 。
A. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成
B. 骨骼肌是由肌腱和肌腹兩部分構(gòu)成
C. 關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔和滑液構(gòu)成
D. 人體的運(yùn)動(dòng)只由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完成
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