A. | 食品口感下降 | B. | 營養(yǎng)價(jià)值下降 | ||
C. | 易被微生物侵染 | D. | 食品外觀發(fā)生變化 |
分析 食品安全應(yīng)貫穿于生產(chǎn)、運(yùn)輸、加工、儲(chǔ)存、烹飪等全過程.不吃有毒的食品,如發(fā)芽的馬鈴薯、有毒的蘑菇、未檢疫的豬肉和發(fā)霉變質(zhì)的食物不能食用.
解答 解:食品在生產(chǎn)、加工、儲(chǔ)存過程中可能改變其性質(zhì),所以購買食品時(shí)一定要注意營養(yǎng)成分、保質(zhì)期、配料、品名、批號(hào)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期或有效期,從而加大食品質(zhì)量的有效監(jiān)督和檢查等措施予以保證.食品如果過了保質(zhì)期,看起來雖然沒有變質(zhì),但是其內(nèi)在的性質(zhì)、品質(zhì)可能已經(jīng)發(fā)生了變化,不可以再食用,也容易被微生物侵染.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 明確食品過了保質(zhì)期雖然沒變質(zhì),但也不可以食用,日常生活中要注意這點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制造氧氣和凈化空氣 | B. | 過濾塵土和凈化空氣 | ||
C. | 保持水土和涵養(yǎng)水源 | D. | 降低噪音和調(diào)節(jié)氣候 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 克隆技術(shù) | B. | 發(fā)酵技術(shù) | C. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) | D. | 組織培養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用酵母菌釀制葡萄酒 | |
B. | 利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗 | |
C. | 利用克隆技術(shù)培育多莉羊 | |
D. | 將人生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心臟 | B. | 動(dòng)脈 | C. | 靜脈 | D. | 毛細(xì)血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將目鏡換成5× | B. | 拉近物鏡與載玻片的距離 | ||
C. | 左右移動(dòng)載玻片 | D. | 將物鏡換成45× |
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