用達(dá)爾文的觀點(diǎn)解釋長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成的原因是( )
A、鹿經(jīng)常伸長(zhǎng)脖子夠高處的樹(shù)葉造成的
B、生活在食物充足環(huán)境中的長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)得長(zhǎng)
C、由于生存環(huán)境不同,使鹿的頸有長(zhǎng)有短
D、長(zhǎng)頸變異的個(gè)體生存機(jī)會(huì)多,并一代代積累形成的
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建福安市非城關(guān)片區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),要將標(biāo)本放于清水中,目的是( )
A.防止標(biāo)本干燥
B.增加標(biāo)本透明度
C.染色
D.保持細(xì)胞原有形態(tài)
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年云南省七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察草履蟲(chóng)時(shí),為了限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)速度,應(yīng)在載玻片的培養(yǎng)液上( )
A.滴加肉汁
B.放少量棉花纖維
C.加少量食鹽
D.把水吸干
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年云南省七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞應(yīng)檢查( )
A.有無(wú)細(xì)胞膜 B.有無(wú)細(xì)胞質(zhì)
C.有無(wú)葉綠體 D.有無(wú)細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東德州慶云第二中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動(dòng)物,為了發(fā)展野生鹿群,1906年人們開(kāi)始捕殺以黑尾鹿為食的狼,結(jié)果黑尾鹿種群的數(shù)量變化如圖所示。據(jù)圖回答:
(1)把上述生物所構(gòu)成的食物鏈補(bǔ)充完整: _____ → ______ →狼;在這條食物鏈中,數(shù)量最多的生物是______,數(shù)量最少的生物是______。
(2)大肆捕殺狼之后,鹿群數(shù)量先是因狼群數(shù)量的驟減而 ___________ ,后則因植被的 ______ 而減少。
(3)通過(guò)上述事例我們可以看出:自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定性,是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有一定的_______________能力。人們應(yīng)尊重生態(tài)規(guī)律,不能隨意滅殺某種動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物在維_________________中起著重要作
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東德州慶云第二中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
地球上最早的生命誕生于( )
A、溫泉 B、巖層
C、原始大氣 D、原始海洋
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東德州慶云第二中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兔和鼠都吃草,兔和鼠又都被狐貍所捕食,草.兔.鼠.狐貍四種生物形成的食物鏈有幾條
A.一條 B.二條
C.三條 D.四條
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東德州慶云第二中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
食物鏈中生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是( )
A.競(jìng)爭(zhēng) B.捕食
C.合作 D.共生
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)開(kāi)始消化的部位依次是( )
A.胃、小腸、口腔
B.口腔、胃、小腸
C.口腔、小腸、胃
D.胃、口腔、小腸
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