分析 食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程:
營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入消化道的先后順序是:A口腔、B咽、食道、C胃、D小腸、E大腸和F肛門,其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸.淀粉在口腔內(nèi)就開始消化,蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化,脂肪只能在小腸內(nèi)消化.
解答 解:(1)脂肪的消化開始于小腸,因此曲線甲表示脂肪的消化曲線,因?yàn)樵撉所代表的營養(yǎng)物質(zhì)在D小腸內(nèi)開始減少.
(2)圖中A是口腔、B是咽、食道、C是胃、D是小腸、E是大腸、F是肛門.
(3)食物的消化開始于口腔,最終在小腸里被消化,小腸是消化和吸收的主要器官.
故答案為:(1)脂肪;
(2)胃;
(3)小腸
點(diǎn)評 解答該題的關(guān)鍵是正確識圖,甲、乙、丙三條曲線分別代表了脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)在各段消化道內(nèi)被消化的程度.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變異在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用主要用來育種 | |
B. | 遺傳物質(zhì)發(fā)生變化的變異是可遺傳的變異 | |
C. | 為生物進(jìn)化提供材料的變異主要指可遺傳的變異 | |
D. | 遺傳是普遍存在的而變異是不普遍存在的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上肢毛細(xì)血管 | B. | 右心房 | C. | 肺部毛細(xì)血管 | D. | 肺靜脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 立體種植是為了提高光能利用率 | |
B. | 給農(nóng)作物增施有機(jī)肥是為了給植物生長提供更充足的能量 | |
C. | 晚上給大棚適當(dāng)降溫是為了降低蔬菜的呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗 | |
D. | 剪掉苗木的部分枝葉,并選擇陰天或早晚移栽是為了提高苗木的成活率 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護(hù)區(qū) | B. | 引進(jìn)外來物種 | ||
C. | 加強(qiáng)教育和法制管理 | D. | 建立瀕危物種庫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動脈 扎結(jié)受傷處的近心端 | B. | 靜脈 扎結(jié)受傷處的遠(yuǎn)心端 | ||
C. | 動脈 扎結(jié)受傷處的遠(yuǎn)心端 | D. | 靜脈 扎結(jié)受傷處的近心端 |
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