1．在課外活動中，生物小組的同學給學校的大型喬木掛牌，牌上所標明的植物學名應(yīng)該包括屬名和種加詞．

分析 瑞典自然學者林奈，是現(xiàn)代生物學分類命名的奠基人，被稱為“分類學之父”．林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙名制命名法．物種的正式名稱必須由兩個拉丁詞構(gòu)成，屬名在前，種名在后，后面還常常附有定名人的姓名和定名年代等信息．

解答 解：在生物學中，雙名法是為生物命名的標準．此命名法為：每個物中命名的名字有兩部分構(gòu)成：屬名和種加詞．屬名須大寫，種加詞則不能．植物標牌中所標示的植物的學名就是屬名和種加詞．
故答案為：屬名，種加詞；

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知雙名法的要求．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．某同學在釘扣子時，不小心扎破了手指，過了一會兒，傷口的血液慢慢凝固．在這一過程中主要發(fā)揮作用的是（　�。�
A．血漿B．白細胞C．紅細胞D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于5歲以下兒童．此病傳染性強，傳播途徑復(fù)雜，流行強度大，傳播快，在短時間內(nèi)即可造成大流行．
（1）手足口病是種傳染病，它的病原體是腸道病毒，具有傳染性和流行性性的特點．
（2）預(yù)防手足口病，托幼機構(gòu)要做好晨間體檢，發(fā)現(xiàn)疑似病人，應(yīng)及時進行隔離治療，這樣的做法從預(yù)防傳染病的角度看屬于控制傳染源．
（3）切斷傳播途徑是控制傳染病流行的主要方法．
（4）若手足口病的疫苗研制成功，可對易感者進行預(yù)防接種，這屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列描述正確的是（　　）
A．表現(xiàn)型只由基因型決定
B．表現(xiàn)型只由環(huán)境決定
C．表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果
D．基因型由表現(xiàn)型決定

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

16．下列幾種生物，具有細胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．進行校本教研的三個要素是：個人反思、同伙互助和專業(yè)引領(lǐng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．種子的萌發(fā)需要光嗎？陽光興趣小組的同學針對這個問題進行分組探究，并分別設(shè)計了兩個實驗方案．
（1）方案一：在①和②兩個相同的花盆中各播下10粒大豆種子，并對光照、溫度、水等條件加以控制（如表所示）．請回答下列問題：
花盆光照溫度水分
①向陽處25℃適量
②暗室0℃適量
①本實驗的實驗變量應(yīng)該是光照．
②你認為該同學設(shè)計的兩個花盆的實驗?zāi)芷饘φ諉�？不能．如果不能的話，請�(zhí)岢鲂薷囊庖姡簩蓚�花盆所處環(huán)境的溫度都設(shè)為25℃．
（2）方案二：分別選用三種植物的種子在光照和黑暗中進行培養(yǎng)（其他外界條件都滿足），每種條件下的種子數(shù)量都為200粒．一段時間后觀察得出如表實驗結(jié)果，數(shù)據(jù)為已萌發(fā)種子的數(shù)量．
光照黑暗
萵苣1850
西瓜0190
大豆180178
①三種植物種子中，種子萌發(fā)不受光影響的是大豆，種子萌發(fā)受光照抑制的是西瓜．
②不管在光照還是黑暗處，都有一些大豆種子沒有萌發(fā)，請你舉出一條原因：胚被蟲咬．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．小明去醫(yī)院體檢時，醫(yī)生建議不要用尖銳的東西挖耳朵，其目的是（　�。�
A．避免得鼓室B．避免損傷耳蝸C．避免損傷鼓膜D．避免損傷聽小骨

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．銀杏被稱為“植物界的活化石”，它結(jié)的果實叫做“白果”可以食用．×．（判斷對錯）

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