【題目】人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志是（ ）

A. 兩足直立行走 B. 會使用工具

C. 會制造工具 D. 具有語言

【答案】A

【解析】人類祖先的直立行走，是從古猿進化到人的具有決定意義的一步。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“魯花花生油，滴滴香濃”，你可知道這滴滴香濃的花生油主要來自種子結(jié)構(gòu)中的

A. 胚芽 B. 胚軸 C. 胚乳 D. 子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物葉片縱切面圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）葉片的表皮包括[]和[] ， [2]和[4]是 ， 其內(nèi)含有 ， 是進行的場所．
（2）[]是由一對保衛(wèi)細胞組成，是葉片與外界進行的門戶．[3]是包括和兩種組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩�；ㄉ�，其中一粒已長芽。各取兩�；ㄉ囊话耄謩e滴加一滴碘液，結(jié)果未長芽的花生變藍，已長芽的沒有變化。根據(jù)這個實驗，對已長芽的花生，能得出的結(jié)論是

A.里面的淀粉被分解消耗 B.里面的淀粉、蛋白質(zhì)被分解消耗

C.里面的淀粉、脂肪被分解消耗 D.里面的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被分解消耗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中有一個巨大的生產(chǎn)有機物的天然“工廠”，能夠利用簡單的無機物合成復(fù)雜的有機物。下列有關(guān)光合作用的說法，錯誤的是（ ）
A.綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物
B.綠色植物通過光合作用，將光能儲存在它制造的有機物中
C.光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件
D.合理密植可以保證作物的葉片都能充分地接受光照，又不相互遮擋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時間它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示．下列說法肯定不正確的是（　�。�

A.該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁
B.甲、乙、丁都是消費者
C.丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源
D.甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人類從何而來？”人們一直在探索著。下列有關(guān)人類的起源和進化的敘述，正確的是

A.人類起源于生理特征與現(xiàn)代人最接近的類人猿

B.人類進化過程中一直向著有利于直立行走的方向變異

C.能使用工具是人猿分界的標(biāo)志

D.人類不同種族的差異是在不同地域內(nèi)經(jīng)過自然選擇形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體將 、 ，以及多余的 和 等排出體外的過程叫做排泄。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器．根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題．

（1）圖中表示物鏡鏡頭的是（填標(biāo)號）．標(biāo)號9所表示的結(jié)構(gòu)叫做
（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物像；此時必須轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋．當(dāng)轉(zhuǎn)動（填標(biāo)號）時，鏡筒的升降范圍較小．
（3）用顯微鏡觀察細胞時應(yīng)先選用物鏡．（填“高倍”或“低倍”）．
（4）某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進行觀察，則該同學(xué)觀察到的細胞放大倍數(shù)是 ．
（5）小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細胞臨時玻片標(biāo)本”的實驗時進行了如下操作：①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；②用涼開水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；③將牙簽上附著的碎屑均勻涂往水滴．④蓋上蓋玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍鏡觀察．
請你根據(jù)小明的操作過程，回答下列問題．
①小明的操作過程中有一處明顯錯誤，請你指出來并更正．錯誤：；更正： ．
②小明用顯微鏡觀察材料時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在．于是，他移動玻片標(biāo)本，污物不動；換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在．據(jù)此判斷污物最有可能在 ．

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