光合作用中的有機物產(chǎn)物以及其內(nèi)貯存的能量來源分別是（　　）
①淀粉②氧氣③風能④光能．
A、①③B、①④C、②③D、②④
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列各圖表示二氧化碳、氧進出植物葉片的情況．解釋正確的是（　�。�
A、表示光合作用過程中的氣體變化B、表示光合作用過程中的氣體變化C、表示呼吸作用過程中的氣體變化D、表示呼吸作用過程中的氣體變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

漁民用池塘養(yǎng)魚時，往往會在池塘中放養(yǎng)適量的水草，其目的是（　�。�
A、為魚類提供充足的餌料B、提高池塘中的氧氣含量C、促進水生小動物的生長D、提高池塘的立體利用率

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科目：初中生物 來源： 題型：

如果把綠色植物葉中的葉肉細胞比做“綠色工廠”，那么這座“工廠”進行光合作用“動力”“原料”“產(chǎn)物”“廠房”分別是（　�。�
A、光能、二氧化碳和水、氧氣和有機物、葉綠體B、光能、二氧化碳、氧氣、葉綠體C、光能、氧氣和淀粉、二氧化碳和水、葉綠體D、光能、水、淀粉、葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

光合作用的原料之一水是屬于（　�。�
A、生物因素B、非生物因素C、生化因素D、化學因素

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科目：初中生物 來源： 題型：

土豆是變態(tài)莖，土豆中含有的大量淀粉，是由（　�。�
A、土豆自己合成的B、葉制造后由篩管運來的C、土豆從土壤里吸收而來的D、葉制造后由導管運來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列生物中，能吸收陽光中的能量將二氧化碳和水合成有機物的是（　�。�
A、草履蟲B、熊貓C、桃樹D、草魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖示可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程，如圖所示一片正常進行生理活動的葉片．圖中①②③④分別代表與不同生理活動有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、若②表示氧氣，則圖示為呼吸作用示意圖B、若為光合作用示意圖，則適當增加①的含量利于農(nóng)作物的增收C、若為蒸騰作用示意圖，②的量相應增加，則此時光照強度減弱D、綠色植物在白天進行光合作用和蒸騰作用，晚上進行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

在農(nóng)業(yè)種植上，增加光合作用有效面積的措施有（　�。�
A、高矮作物間種B、施用氮肥C、密集種植D、除草

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