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1．種子萌發(fā)的過程中第一步是要（　　）
A．胚軸伸長B．胚根突破種皮C．胚芽出土D．吸水膨脹

分析 種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破．同時，胚內的生命活動活躍起來，從子葉或胚乳得到營養(yǎng)物質和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，然后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．

解答 解：種子萌發(fā)的過程：種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破．同時，胚內的生命活動活躍起來，從子葉得到營養(yǎng)物質和能量后開始分裂和生長：胚根伸長突出種皮，發(fā)育成根，不久，從這條根的周圍又生出一些細根；此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子的萌發(fā)過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖所示的是幾種形態(tài)結構和生活環(huán)境各異的植物，請分析并回答下列問題：
（1）在陽光的照射下，海面上紅色的、褐色的、綠色的等等不同顏色的植物，正在吐著水泡兒．它們正在進行光合作用．地球上90%以上的氧氣來自它們．圖中的C（填字母代號）和它們是一類植物，主要的結構特點是沒有根、莖、葉的分化．
（2）在經過一段頻繁的梅雨時節(jié)，我們總會在一些石頭或者非常陰暗潮濕的環(huán)境里，看到一種小小的綠色植物覆蓋地表面，這種植物就是E（填字母代號），其葉只有一層細胞，有毒氣體可以背腹兩面浸入細胞，所以這類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物．
（3）B類植物比E類植物長得高大且結構也更為復雜．原因是與E相比，它具有真正的根，并且體內具有專門的輸導組織．
（4）A、D兩類植物的共同特點都是能產生種子，不同之處是A類植物的種子外面有果皮包被，D類植物的種子是裸露的．
（6）以上幾種孢子植物由簡單到復雜，由水生到陸生的進化順序是C→E→B（用字母和箭頭表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12． 生產者、消費者和分解者的關系示意圖如圖所示，回答下列問題：
（1）圖中有1條食物鏈，食物鏈的起始環(huán)節(jié)是綠色植物．
（2）綠色植物能夠制造有機物，作為A成分；細菌和真菌作為C成分，將枯枝敗葉中有機物分解成無機物，可供植物重新利用．
A．生產者B．消費者C．分解者D．非生物部分
（3）圖中加入陽光、空氣、土壤等非生物部分，就構成了一個生態(tài)系統．
（4）俗話說：“早起的鳥兒有蟲吃”，則它們之間物質和能量流動的方向是：鳥←蟲．（用箭頭表示）
（5）一般情況下，蟲與鳥的數量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這說明該系統具有一定的自動調節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．以下對有關動物的敘述中錯誤的是（　�。�
A．壁虎的體溫能隨環(huán)境溫度變化而變化
B．鯨魚、章魚、甲魚并不屬于魚類
C．烏龜是一種能在水中和陸地生活的爬行動物
D．哺乳動物的胎生提高了產仔率

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為乙、丙細胞結構示奪圖，請根據題意在“[]”中填寫相應的字母或數字，在“橫線”上填寫文字
（1）如圖乙為植物細胞圖，若菠菜蛋湯呈現綠色，是因為高溫破壞了圖中的[②]，使其喪失了控制物質進出細胞的功能．
（2）圖中包含的能量轉換器為[③⑦]．
（3）將乙、丙所示細胞置于清水中，會漲破的是圖丙所示細胞．
（4）克隆羊“多莉”的培育過程中，乳腺細胞只提供圖中的[④]．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”下列關于詩句中黃鸝和柳樹的描述錯誤的是（　�。�
A．它們的結構和功能的基本單位都是細胞
B．構成黃鸝的細胞和柳樹的根細胞相比在結構上缺少了細胞壁和液泡
C．它們的結構層次都是細胞→組織→器官→生物體
D．構成黃鸝的細胞和柳樹的細胞內都有線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．關于保護動物多樣性的說法正確的是（　　）
A．禁止開發(fā)和利用各種動物資源
B．針對不同情況，適當開發(fā)利用動物資源
C．將所有野生動物送進動物園
D．將有野生動物生活的區(qū)域都建成自然保護區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．對結扎了輸卵管或輸精管的人來說，下列哪項是正確的（　　）
A．能產生生殖細胞，也能分泌性激素，第二性征不變
B．不能產生生殖細胞，但能分泌性激素，第二性征不變
C．能產生生殖細胞，但不能分泌性激素，第二性征消失
D．不能產生生殖細胞，也不能分泌性激素，第二性征消失

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是某生態(tài)系統食物網示意圖，依圖回答問題
（1）此食物網中有5條食物鏈．
（2）此食物網中數量最多的生物是植物
（3）若一段時間內青蛙的數量大量減少，蛇的數量將會減少，但不會無限制減少下去，因為生態(tài)系統具有一定的自動調節(jié)能力．

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