下圖中D處血液的特點(diǎn)及其將要進(jìn)入的血管分別是（  ）
A．含氧多 主動脈
B．含氧多 肺動脈
C．含氧少 主動脈
D．含氧少 肺動脈
A

試題分析：D處為左心室，它是體循環(huán)的開始，體循環(huán)的路線為：左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房．通過體循環(huán)，動脈將富含養(yǎng)料和氧的血液送到身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，將運(yùn)來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用，同時(shí)，把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等代謝廢物運(yùn)走．這樣，血液就由含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血變成了含氧較少、顏色暗紅的靜脈血．故選：A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是人體血液循環(huán)與體內(nèi)氣體交換示意圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）心臟主要由心肌構(gòu)成，圖中心壁最厚的是〔  〕        。
（2）圖中標(biāo)號8所示結(jié)構(gòu)中流動的是          血， 標(biāo)號10所示結(jié)構(gòu)中流動的是           血，發(fā)生這種變化的原因是血液流經(jīng)B處時(shí)發(fā)生了氣體交換，其中，        由血液擴(kuò)散到了組織細(xì)胞。
（3）人體生命活動所需要的營養(yǎng)物質(zhì)由小腸吸收后，通過血液循環(huán)首先要進(jìn)入圖中心臟的〔 5 〕       。
（4）圖中血液由6→1→A→2→3叫什么循環(huán)？ 答：是                。
(5)在心臟的四個(gè)腔中，A是_______，B是________C是_______,D是_______。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為人體血液循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答以下問題：

（1）寫出圖中下列標(biāo)號中結(jié)構(gòu)名稱：A        ：E          。
（2）通過F處氣體交換后，血液由        血變成      血。
（3）臨床上常給肺炎病人點(diǎn)滴青霉素，青霉素隨著血液的流動最先到達(dá)心臟的______（只填字母代號，不能填結(jié)構(gòu)名稱）
（4）被子植物的莖中也有在功能上類似血管的結(jié)構(gòu)，請寫出這些結(jié)構(gòu)的名稱         和              。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是
A．心室——?jiǎng)用}——器官——靜脈——心房
B．心室——靜脈——器官——?jiǎng)用}——心房
C．心房——?jiǎng)用}——器官——靜脈——心室
D．心房——靜脈——器官——?jiǎng)用}——心室

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體血液流經(jīng)肺的過程中，血液中含氧量會                            （   ） 
A．增加B．不變C．減小D．無法確定

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

老王（男性）去醫(yī)院體檢,結(jié)果如下:紅細(xì)胞460萬個(gè)/ 立方毫米; 白細(xì)胞24000個(gè)/立方毫米;血小板18萬個(gè)/立方毫米;血壓16/13.5千帕。老王可能患有（    ）
A．貧血和高血壓 B．急性炎癥和高血壓
C．貧血和低血壓D．急性炎癥和白血病

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請閱讀下面的血常規(guī)化驗(yàn)單，重點(diǎn)看“項(xiàng)目”和“測定值”兩欄，然后回答問題。（4分）

（1）醫(yī)生診斷張洋同學(xué)患有肺炎，診斷依據(jù)之一是化驗(yàn)單上他的         數(shù)目過多。
（2）張洋同學(xué)血常規(guī)化驗(yàn)單上某細(xì)胞數(shù)目明顯增多，該細(xì)胞具有吞噬病菌的作用，對人體有一定的防御和保護(hù)功能，這種功能屬于人體免疫的第       道防線。人類在進(jìn)化過程中逐漸建立起來的這種天然防御功能，其特點(diǎn)是人人生來就有，不針對某一特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用，因此叫做                 。
（3）針對張洋同學(xué)的病情，醫(yī)生采用上肢靜脈注射青霉素進(jìn)行治療，注射的藥物最先到達(dá)心臟的             。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流動著血液。下圖為人體內(nèi)三種不同的血管，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）圖中甲所示的血管是          ，該血管在低倍鏡下可看到        單行通過。
（2）圖乙中的血管是將血液從身體各部分送回        。
（3）血管中血液流動的的動力來自           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是人的某個(gè)部分的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）如果圖中B為左心房和左心室，則血管C的名稱是____________，血管A中流的是______________血。
（2）如果血管C、A分別連通左心房和右心室，則圖中字母B所示結(jié)構(gòu)是位于________________周圍的毛細(xì)血管。
（3）如果B為腦組織處的毛細(xì)血管（網(wǎng)），則C中流______________血。
（4）如果B為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管（網(wǎng)），則與A相比，C中___________多了而氧氣少了。
（5）如果B為腎內(nèi)的毛細(xì)血管（網(wǎng)），則與A（腎動脈）相比，C（腎靜脈）中___________及氧氣均少了。

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