19．一個正常人的原尿流經(jīng)腎小管時，能分別被全部重吸收、大部分重吸收、部分重吸收的物質(zhì)依次是（　　）
A．水、葡萄糖、無機鹽B．葡萄糖、水、無機鹽
C．葡萄糖、無機鹽、水D．無機鹽、水、葡萄糖

分析 原尿的成分主要有：水、無機鹽、尿素、葡萄糖，其中的葡萄糖、水、無機鹽是人需要的營養(yǎng)物質(zhì)，形成尿的過程中，全部的葡萄糖、大部分的水、部分無機鹽要被腎小管重吸收回到血液，據(jù)此答題．

解答 解：尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用．當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，不重吸收尿素，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液．可見B符合題意．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知葡萄糖、水、無機鹽被吸收的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．1993年，我國科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將細菌的抗蟲基因成功地轉(zhuǎn)移到棉花的受精卵中，培育出抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉．這種棉花的細胞內(nèi)轉(zhuǎn)入了（　�。�
A．細菌的抗蟲基因B．棉鈴蟲的生長基因
C．棉鈴蟲的致病基因D．棉花的抗蟲基因

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．蝴蝶的一生經(jīng)歷了四個時期，能正確表示其發(fā)育順序的選項是（　�。�
A．卵→蛹→幼蟲→成蟲B．卵→幼蟲→蛹→成蟲C．幼蟲→卵→蛹→成蟲D．成蟲→卵→幼蟲→蛹

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動．他們選取了健康且長勢和重量相同的玉米苗15株，平均分為三等份，分別放置在溫室內(nèi)甲、乙、丙三組設(shè)置中進行無土栽培（具體培養(yǎng)條件如表）．
組別溫室內(nèi)二氧化碳濃度培養(yǎng)液
甲0.03%土壤浸出液
乙0.06%土壤浸出液
丙0.06%蒸餾水
在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時間后，玉米苗的長勢和重量都發(fā)生了一定的變化．請回答下列問題：
（1）甲、丙兩組不能形成對照的原因是變量不惟一．
（2）甲、乙兩組中，若玉米苗的生長需要較高濃度的二氧化碳，則乙組玉米苗長勢較好．
（3）乙、丙兩組中，若丙組玉米苗的長勢明顯較弱，說明玉米苗的生長還需要無機鹽．
（4）每組選擇多株玉米苗進行實驗的目的是避免偶然性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．花草雖美，卻不適合在臥室中擺放．你認為以下解釋正確的是（　�。�
A．植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用
B．植物白天進行呼吸作用，晚上進行光合作用
C．植物白天只進行呼吸作用，晚上進行光合作用和呼吸作用
D．植物白天進行光合作用和呼吸作用，晚上只進行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖，將來能發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．①B．④C．⑥D．⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在過去，遺傳病是無法治愈的，但患有嚴重復(fù)合免疫缺陷癥的美國女孩阿珊蒂的康復(fù)告訴我們，通過下列哪種方法使治愈遺傳病成為可能（　�。�
A．藥物治療B．飲食治療C．基因治療D．精神治療

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．只需用少量的植物材料（如莖尖、葉片等），就可在短期內(nèi)誘導(dǎo)出大量的幼苗，這一生物技術(shù)就是（　�。�
A．扦插B．植物的組織培養(yǎng)C．嫁接D．植物基因工程

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．探究實驗：“吸煙有害健康”，這是許多人都認識到的道理．為了證明這一道理，有同學(xué)設(shè)計了這樣一個簡單的實驗．實驗設(shè)計如下：
（1）選取生長健壯的小白鼠若干，隨機分成兩組，分別飼養(yǎng)在甲、乙兩個相同的巢穴中．
（2）每天除了按正常方式進行飼養(yǎng)外，每天往甲巢內(nèi)通入10次煙霧（可適當(dāng)多些或少些），每次10分鐘．觀察和記錄兩組小白鼠的生活情況．
（3）一段時間（30天左右）后，分別解剖和觀察小白鼠，查看兩組小白鼠的呼吸系統(tǒng)（包括呼吸道和肺）的異同．
（4）最后對觀察結(jié)果進行分析，得出結(jié)論．
請根據(jù)實驗回答下面問題：
（1）實驗選取的小白鼠是若干而不是一只，原因是防止偶然性，減小誤差．
（2）本實驗是不是對照實驗是（是或不是）；如果是，對照組是乙．
（3）30天左右，查看兩組小白鼠的呼吸系統(tǒng)，異常的一組是甲組．
（4）通過觀察實驗，你得出的結(jié)論是吸煙有害健康．

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