8．小華給花生苗施肥，可是卻出現(xiàn)了“燒苗”現(xiàn)象．造成這一現(xiàn)象最可能的原因是（　�。�
A．肥施少了，花生苗缺乏營養(yǎng)
B．肥施多了，土壤溶液濃度過高
C．土壤板結，花生苗無法吸收水分和無機鹽
D．根細胞吸收無機鹽過少

分析 植物細胞的吸水和失水：這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和植物細胞細胞液的濃度的大小，當周圍水溶液的濃度小于細胞液的濃度時，細胞就吸水；當周圍水溶液的濃度大于細胞液的濃度時，細胞就失水．

解答 解：植物細胞吸水和失水的原理是細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度時吸水．一次施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細胞溶液的濃度，植物細胞失水，導致植物因失水而萎蔫．
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是理解植物細胞吸水失水的原理．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．袁隆平教授利用普通水稻和一種野生稻，培育出高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種．他運用的育種方法是（　�。�
A．人工選擇培育B．誘導基因突變育種
C．雜交育種D．轉基因育種

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．生物經(jīng)過漫長的進化，其結構與功能普遍是相適應的．下列說法與該觀點不符的是（　�。�
A．鯽魚用鰓呼吸，適應水中生活
B．海豹的皮下脂肪很厚，適應生活在寒冷的地區(qū)
C．青蛙僅能用肺呼吸，更適應陸地生活
D．家鴿的骨骼輕、薄、堅固，適應飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．“沒有買賣，就沒有殺害”．由于人類大量食用“魚翅”，導致鯨鯊、雙髻鯊和白鰭鯊等多種鯊魚瀕臨滅絕，其實“魚翅”的營養(yǎng)價值還不及豬皮．從生物學的角度上看，“魚翅”實際上是鯊魚的鰭．大量食用“魚翅”會導致生物多樣性面臨嚴重威脅，生物多樣性的實質(zhì)上就是基因的多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．地球上種類繁多的植物可為其他生物提供賴以生存的兩種基本物質(zhì)．這兩種物質(zhì)是（　�。�
A．水、二氧化碳B．水、蛋白質(zhì)C．有機物、氧氣D．葡萄糖、氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．我們吸收的營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的有（　　）
A．糖類、維生素、無機鹽B．糖類、蛋白質(zhì)、脂肪
C．糖類、維生素、蛋白質(zhì)D．蛋白質(zhì)、脂肪、維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在光學顯微鏡下，區(qū)別洋蔥細胞和口腔上皮細胞，可通過下列哪個結構加以區(qū)分（　�。�
A．細胞膜B．細胞核C．細胞質(zhì)D．細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．請你結合學過的科學知識回答下列問題：
（1）某科研小組采用遺傳工程的方法，用一種特殊的“內(nèi)切酶”，切割了紅細胞表面的凝集原，從而實現(xiàn)了血型的轉化．你認為以下血型轉化可以實現(xiàn)的是D
A．O型血轉化為B型血     B．A型血轉化為AB型血
C．AB型血轉化為B型血    D．A型血轉化為O型血
（2）圖中a、b、c、d表示心臟的四個腔，A、B表示人體身上的兩個器官，請據(jù)圖回答下列問題：
若A是腎臟，則血管②中的血液與血管①中相比不存在尿素．若A是小腸，則血管②中的血液與血管①中相比營養(yǎng)物質(zhì)較多（選填“多”或“少”）．
（3）春季是各種傳染病的高發(fā)期，不小心患了病毒性感冒，體溫達40℃左右，此時消化與吸收功能下降，原因是酶的活性減弱．此時使用抗生素治療效果并不顯著，主要原因抗生素對細菌起作用，對病毒不起作用．因此要做好預防為主，其中勤洗手從防治傳染病的措施來說是屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．開篇“致同學們”有這樣一段文字：“對人類來說，生物學的確太重要了！現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開它，醫(yī)藥衛(wèi)生離不開它，環(huán)境保護離不開它，生物技術產(chǎn)業(yè)離不開它…經(jīng)濟和社會的發(fā)展，人類文明的進步，個人生活質(zhì)量的提高，都與生物學的發(fā)展息息相關．”結合兩年所學知識，回答下列問題：
（1）“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開它”：
①果樹的繁殖一般采用嫁接的方法；
②農(nóng)作物移栽時選擇陰天且根部帶土；
③大田或大棚栽培過程中要適時松土、澆水、施肥；
④收獲果實和種子后需干燥和低溫保存等．
請從①②③④中選擇兩項說明其生物學理由．①保持親本的優(yōu)良性狀；②降低蒸騰作用；③有利于根的呼吸作用；④降低植物的呼吸作用，減少有機物的消耗．
（2）“環(huán)境保護離不開它”：對于環(huán)境保護，我們能做些什么？請寫出兩點具體措施．從自我做起，從周圍做起，從小事做起，節(jié)約用水用電、節(jié)約紙張、不亂丟垃圾、多植樹、不亂丟廢電池等．
（3）“生物技術產(chǎn)業(yè)離不開它”：多莉羊、醬油、飛行服等都運用到了生物技術，寫出其中運用到的兩種生物技術．克隆技術、發(fā)酵技術．
（4）“醫(yī)藥衛(wèi)生離不開它”：2015年5月29日，廣東惠州出現(xiàn)了國內(nèi)首例輸入性中東呼吸綜合征（MERS）確診病例．據(jù)悉，MERS傳染性很強，致死率高達40%．而該名確診韓國人在韓國就為疑似患者，但卻脫離限制經(jīng)香港到達惠州，引發(fā)兩地全力查找與其共機或共車的大量密切接觸者進行隔離診斷，也使兩地民眾對其與韓國這種不負責任的行為譴責不斷．假設5月30日你才從電視知道，你不幸正是官方正在查找的與其共乘同一大巴的其中一員，面對可能被限制人身自由的后果，你將做出何種選擇？寫出幾條具體的行動措施．從傳染病預防措施角度來分析，你行為的最主要目的是什么？召回家人呆在家里，不再和其他人接觸；打電話報警說明情況或給疾病預防控制中心打電話；通知這幾天密切接觸過的其他人做相同的事；積極配合與疾控中心的工作．這種目的是控制傳染源．

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